幼儿园中秋教案

网上有关“幼儿园中秋教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中秋教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一名人民教师，时常会需要准备好教案 ，借助教案可以更好地组织教学活动 。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园中秋教案（精选5篇）
，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中秋教案1

　 活动目标

　1、让幼儿知道月亮的变化，每月十五这天晚上最圆
。

　2 、让幼儿知道八月十五是中秋节 ，了解人们的习俗。

　3、使幼儿知道圆圆的月亮
、月饼都代表着人们的大团圆 。

　4、让幼儿认识月饼 、品尝月饼
，感受节日带来的气氛
。

　 活动准备

　1
、月亮变化：瘦、胖 、圆的三张。

　2
、月饼：每个孩子一个 。

　 活动过程

　 一、开始部分：

　组织幼儿坐好，师生互相问好
。

　 二 、基本部分：

　1
、出示月亮：

　（1）出示瘦月亮 ，提问：大家认识它吗？它是谁？很瘦还是很胖？

　（2）出示胖月亮
，提问：月亮变得什么样了？

　（3）出示圆月亮，提问：月亮又变成什么样了？

　（4）教师：月亮会变化 ，开始很瘦
，过些时候会变胖，再过些时候会变得很圆。

　2、让幼儿了解八月十五中秋节的习俗：

　（1）提问：宝贝们 ，你们知道哪天月亮最圆吗？（每月八月十五这天变得最圆） 。

　明天就是八月十五了，这天晚上的月亮会不会变圆？（会）
。

　八月十五这天还是一个节日
，叫中秋这天晚上的月亮很圆很圆。

　（2）教师：圆圆的月亮还代表着人们大团圆，八月十五这一天不管爸爸妈妈在多远的地方 ，他们都会赶回家
，和家人们在一起，到了晚上一起看月亮 ，吃饺子
，还吃月饼 。

　3 、让幼儿品尝月饼：

　（1）出示月饼，让幼儿认识并说出形状 ，使幼儿知道圆圆的月亮和月饼都代表人们团圆了
。提问：你吃过月饼吗？你吃过的是什么味道？还想不想吃？

　（2）给幼儿分月饼
，每人一个，看幼儿慢慢品尝。

　提问：好吃吗？是什么馅的？

　 三
、结束部分：

　教师：后天就是八月十五中秋节了 ，爸爸妈妈一定准备好了好多月饼
，还会包饺子，到晚上是 ，爸爸妈妈和我们还有爷爷奶奶全家在一起，看月亮
，吃饺子，吃月饼 ，你们高兴吗？就让我们一起等待八月十五中秋节的到来吧！

幼儿园中秋教案2

　 教育目标

　1．知道阴历八月十五是中秋节 。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

　2．了解中秋节人们的活动
，并在活动中感受节日的热闹氛围
。

　3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

　 学习目标

　1.简单了解中秋节的来历 ，接触中国民族传统文化 、习俗
，并对之感兴趣 。

　2.了解故事内容，感受故事表现的情趣 ，知道月亮在任何有水的地方和透明的`玻璃上都会出现映像
。

　3.通过观察、记录月亮的变化
，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺 ，培养幼儿爱科学
、爱探索的的情感。

　4.巩固幼儿对图形的认识
，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力 。

　5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品 ，感受作品的有趣和奇妙
。

　6.发动幼儿 、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。

　7.通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力
，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力 。

　 环境布置

　1.展示幼儿在节前观察月亮
、绘制出的"月亮变化册"
。

　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛 。

　 家长工作

　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料 ，并提供给大家分享
。

　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼
，最好是共同制作的 。

　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　4.关注主题活动的进展 ，及时协助主题活动的展开
。

　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

幼儿园中秋教案3

　 活动目标：

　1、初步了解中秋节的来历与习俗
，感受与教师 、家长
、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母 、同伴的情感 。

　2
、乐于交往与分享 ，能积极、主动 、大胆地表达与表现
。

　3
、体验节日的快乐氛围。

　4、愿意积极参加活动
，感受节日的快乐 。

　 活动准备：

　1 、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料
。开展观察月亮变化的记录活动。

　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划
、确定布置方案后 ，共同准备布置活动会场所需要的材料
，月饼及分享食物等 。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动
。

　 活动过程：

　1 、庆典活动（幼儿主持活动）：

　（1）
、幼儿交流观察月亮边哈的情况 ，进一步感知月亮变化的奥秘。

　（2）、请家长介绍中秋节的来历 。

　（3） 、开展亲子活动：师
、幼、家长共同表演自己编排的节目
。

　2 、团团圆圆过中秋，赏月
、分享活动。

　结束：举办化装舞会 。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　 教学反思：

　不足之处
，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识
。如果能布置相应的环境 ，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些
，了解的会更多一些。

幼儿园中秋教案4

　 活动目标：

　1．了解XX博饼的由来，萌发热爱XX本土文化的情感 。

　2．大胆与同伴交流博饼规则和感受
。

　3．积极参与博饼活动 ，体验活动的乐趣。

　4．简单了解节日的来历
，知道其全称、日期和意义 。

　5．体验节日的快乐氛围
。

　 活动准备：

　物质准备：博饼的活动录音 、骰子六副
、中秋饼六副、多媒体 、实物投影仪。

　知识经验准备：了解博饼的.规则 。

　 活动指导：

　一、激趣引入：

　组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动？"

　引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？

　二
、了解由来
。

　1．利用讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化 ，萌。热爱XX本土文化的情感 。

　2．提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？

　三、交流规则
。

　1．认识会饼。

　说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后
，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称 。）数一数每种饼里都有几个。

　2．了解规则
。

　教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则 。

　四 、博饼活动
。

　1．将幼儿分成六组进行博饼活动 ，体验博饼的乐趣。

　2．引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获 。

　你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？

幼儿园中秋教案5

　 活动准备：

　1.有关月亮的电子
、动画、故事传说
。

　2.活动前与幼儿一起布置活动室
，悬挂月亮变化图。

　3.幼儿与老师一起准备：月饼 、水果
、贺卡等 。

　4.知道中秋节是几月几号
。

　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛 ，一起欢度节日。

　 活动过程：

　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢
，有时像只圆盘，有时像把镰刀 。”请你猜猜是什么？

　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化
。

　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节 ，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月
”
，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上 ，月亮最圆最亮
，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满 。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事 ，请小朋友讲一讲。欣赏

　3.人们怎样过中秋
。

　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击

　4.吃月饼
，共同分享快乐。

　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼 ，今天大家带来了各种各样的月饼
，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧 。

　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD） ，边听音乐边分享月饼，体验与同伴 、老师一起过节的快乐
。

　5.互送贺卡
，学说祝愿的话。

幼儿园的中秋节教案

　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析
，研究后所制定的书面计划 。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家收集的2021幼儿园大班中秋节主题的活动方案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

幼儿园大班中秋节主题的活动方案1

　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验 ，是幼儿所熟悉
、感兴趣的
，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解 。此次开展中秋节庆祝活动 ，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗
，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡 、动画
、精美的月饼盒等
。

　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香 ，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动
，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享 、体验活动带来的乐趣吧。

　一、主题目标

　大班：

　1
、初步了解中秋节的来历和传说 ，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯
，感受我国民族文化的丰富 。

　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富 ，体验亲情 、友情以及与家人团圆的幸福感
。

　3
、引发幼儿观察月亮的兴趣
，培养细心、持久的观察态度。

　4 、欣赏不同的月饼盒
、袋作品，能用多种材料和使用 。

　二、系列活动

　1 、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》
、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

　2 、做一做：用橡皮泥做一个月饼
。

　3
、画一画："小手画月饼" ，"月亮婆婆"
，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词 。例如：唐诗《静夜思》 、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等
。

　三
、主题环境创设

　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设 ，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等 。

　2 、"情意浓浓
，爱满中秋"贺卡展
。

　（适合大班）

　3
、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示 。（适合小小班 、小班）5
、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"
。

　（适合大班）

　四、家园共育

　1 、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮
、中秋节的古诗。

　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒 、月饼礼品袋
、中秋节贺卡、 、灯笼等资料创设班级环境 。

　亲子活动：

　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小
、中班级组）

　2、亲子花灯制作大赛
。——（中班级组）

　五 、活动内容建议

　结合教学活动和区域活动展开

　1
、社会：《节日的街道》、

　《中秋节的来历和传说》 、

　《大家一起吃月饼》
、《一起过中秋》

　2、语言：《月亮的遐想》 、

　儿歌：《我与月亮的对话》
、

　《漂亮的月饼盒》、《月亮船》 、《各种各样的月饼》
、

　古诗《静夜思》

　《月饼的味道》、

　《嫦娥奔月》 、《明月几时有》

　3、科学：《会变的月亮》
、

　《月亮上面有点啥？》

　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》 、

　《设计月饼图案》
、

　《我为妈妈做灯笼》

　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》 、《月亮婆婆喜欢我》

　6
、数学：

　小班《数月饼》、分类；

　大班统计《月饼品牌》 、《月饼的生产厂家》
、《等分月饼》

　六、特色教学活动——画兔爷

　在介绍中秋祭月 、赏月
、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题 ，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈
，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解 ，拓展对传统节日与传统风俗的认识
，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

　兔爷的传说：

　一年 ，北京城里忽然起了瘟疫
，几乎每家都有人得了，就治不好 。嫦娥看到此情景 ，心里十分难过
，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人
。

　人们为了感谢玉兔 ，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要
，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮 ，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束
，一会儿又是女人打扮。

　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马 、鹿或狮子、老虎 ，走遍了京城内外 。消除了京城的瘟疫之后
，玉兔就回到月宫中去了
。

　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象 ，有骑鹿的
，有乘凤的，有披挂着铠甲的 ，也有身着各种做工人的衣服的
，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷” 。

幼儿园大班中秋节主题的活动方案2

　一
、介绍节日

　向幼儿介绍有关中秋节的来历 ，让幼儿知道农历8月15日是中秋节
。

　二、观赏故事

　听故事“月亮姑娘做衣裳 ”
，了解月亮是不断改变的。

　商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下 。

　三 、谈话品尝

　1
、中秋节吃什么？

　2、分享：

　共同品尝自带的月饼和水果
。

　说说自己所带的食品。

　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了 ，细细的，弯弯的
，好象小姑娘的眉毛 。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上 ，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧
。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天
，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽 ，可惜太小了
，穿在身上连扣子也扣不上 。

　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸 ，让她再过五天来取。五天又过去了
，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船
。她来取衣裳 ，衣裳做得更美丽了
，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了 。
”又是五天过去了 ，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的
，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气 ，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准
，我没法给你做衣裳了
。 ”

　原来，月亮姑娘每天都在改变 ，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你
，白天太阳公公出来了，她不好意思出来 ，只有在晚上才悄悄地露面

　活动目标：

　1 、初步了解中秋节的来历与习俗
，感受与老师
、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师 、父母
、同伴的情感 。

　2、乐于交往与分享 ，能主动 、主动
、大胆地表达与表现
。

　四、活动预备

　1 、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历
，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动 。

　2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案
、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料 ，月饼及分享食物等
。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

　五 、活动过程

　1
、庆典活动（幼儿主持活动）：

　（1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况
，进一步感知月亮改变的神秘 。

　（2） 、请家长介绍中秋节的来历
。

　（3）
、开展亲子活动：师、幼 、家长共同表演自己编排的节目。

　2
、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动 。

　1 、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）

　幼儿园大班xxx教案：与弟弟妹妹交伴侣

　六
、活动目标

　1、懂得自己长大了 ，应当学着关怀和照看弟弟妹妹
。

　2 、以热忱大方的.看法关心弟弟妹妹
，萌发当大班小伴侣的骄傲感。

　老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份 ，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的） 。

　7
、做嬉戏：（利用进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车
，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上 ，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔）
，再把大小不同的正方形月饼分给（小熊 、小鸭）
。

　8
、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同 ，再把月饼分别送到小动物的家里。

　9、将自己做的月饼带回家 。

幼儿园大班中秋节主题的活动方案3

　一 、设计思考

　中秋节是我国的传统节日
，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化 ，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围
。

　二
、主题目标

　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2 、积极参与中秋节的有关活动
，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受 。

　3
、在活动中感受节日的欢乐气氛
。

　三、活动准备

　1 、各色彩纸若干，作画工具

　2
、收集各种月饼盒子布置活动室。

　四、活动安排

　了解中秋节的来历

　1 、通过讨论月亮的变化 ，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节
，是我们国家的民间节日 。

　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节
。

　3
、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

　制作纸灯笼

　（一）导入活动

　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧 。

　（二）讲解示范：

　1、提问：你看到过什么样的灯笼？

　2 、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

　3
、请个别幼儿在纸上大胆作画
。画前先请他说说准备画什么样的灯笼 ，老师提醒幼儿要把图案画大
，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

　4、老师示范剪流苏 。

　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后 ，用剪刀从下往上剪流苏
。直至剪到刚才的折线处。

　5 、将剪下的流苏和幼儿讨论后
，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处 。

　（三）幼儿操作：

　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大
。

　难点：流苏尽量剪细。

　帮助能力弱的幼儿完成作品 。

　（四）展示作品：

　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上
。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园大班中秋节主题的活动方案4

　一
、活动目标

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节 ，简洁了解中秋节的来历
，知道中秋节又叫团聚节 。

　2 、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼
、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲 、手工制作 ，绘现等形式，体验过节的欢乐
，感受中国传统的文化习俗
。

　二
、活动预备

　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动

　三 、活动内容

　环境创设：

　1、各班和幼儿一起布置教室
、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。

　2 、各班悬挂灯笼
、水果图案营造喧闹的节日气氛 。

　3、幼儿在节日前观看月亮 ，绘制月亮的改变图。（各班事先发起记录表）

　艺术：

　1 、绘画：中班供应或实物水果
，供幼儿画水果
。小
、托班涂色练习：好吃的水果

　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　3 、制作灯笼：用空瓶
、彩带、色纸 、粘贴素材等做灯笼 。

　4
、唱有关月亮的歌曲
。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　语言

　1 、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小
、中、大班，小小班视状况定）

　2 、儿歌《中国的点心真不少》过节啦 ，吃点心
，吃点心，吃些啥？清明节 ，吃青团
，中秋节，吃月饼 ，重阳节
，吃块糕，端午节 ，吃粽子，元宵节
，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　3
、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首 ，附后）

　xxx

　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　2 、中国的三大传统节日？（元宵节
、端午节、中秋节）3 、了解有关月亮的传奇
、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂 、玉兔捣药
、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今
，月亮上的嫦娥姐姐 、小玉兔、桂花树

　科学：

　1
、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星 、地球
、火星、木星 、土星
、天王星、海王星和冥王星 。

　2 、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11
”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想
。）是哪个国家的什么方案的一部分？（“阿波罗方案”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？

幼儿园中秋节主题活动教案

　作为一位杰出的老师 ，很有必要精心设计一份教案
，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园的中秋节教案 ，仅供参考
，欢迎大家阅读 。

幼儿园的中秋节教案1

　活动目标．

　听故事，了解中秋节的起源
、日期及月饼的来历
。

　理解故事内容 ，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

　知道节日时人们主要的庆祝活动 。

　了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
。

　活动准备．

　节日故事《中秋节的起源》。

　活动内容学习领域：

　形式：集体

　1、讲述故事《中秋节的起源》：

　我们的祖先以种田为生 。他们每天清早很早就要到田里工作 ，有时翻松泥土，有时灌溉农作物
，有时要除虫 、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山 ，他们才能回家。

　他们每年在春天播下种子
，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了
。一家大小分工合作 ，有的人到田里收割稻谷
，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙 ，把一束束的稻子搬回家
，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

　到了农历八月十五，已是秋天了 ，秋高气爽
，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收 。大家团聚在一起吃晚饭 ，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果
，聚在一起谈天赏月，品尝美食
。后来 ，农历八月十五日成为了中国人的重要节日
，相传这就是中秋节的起源。

　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关 。那时蒙古人非常野蛮和残暴 ，常常欺负老百姓
，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱 ，又随便打人
，老百姓的生活很苦！

　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人
。为了要通知其他人一起行动 ，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人 ”
，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去 。结果 ，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人
。从此以后
，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

　2
、与幼儿讨论：

　农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天 。收割稻谷和摘水果
。）丰收的时候 ，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭 。）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节
。）你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）

　3、出示一个日历
，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五 。

　评价能较长时间专心听故事
。

　能说出中秋节的起源。

　能说出中秋节的日期 。

　能说出传说中月饼的来历
。

　活动建议：

　活动后可以和幼儿一起制作月饼 ，分享月饼。

　教学反思：

　中秋节是我国传统的节日
，它代表着团圆 、吉祥 。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节
。在这次活动中 ，我们主要以“快乐
”为中心点
，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐 ，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　小百科：中秋节的起源和农业生产有关 。秋天是收获的季节
。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋 ”。八月中秋
，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收 ，表达喜悦的`心情，就以“中秋
”这天作为节日 。“中秋”就是秋天中间的意思
，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天 ，所以中秋节可能是古人“秋报 ”遗传下来的习俗。

幼儿园的中秋节教案2

　活动目标：

　1
、能大胆地选择色彩印画“月饼”
，并展开想象，让“月饼
”飞起来 ，感受成功的喜悦
。

　2、知道中秋节到了
，月亮圆了，感受团圆 、快乐的节日气氛。

　3
、让幼儿知道节日的时间 。

　4、愿意参加活动 ，感受节日的快乐
。

　活动准备：

　1 、蓝色背景图（长卷）
、大萝卜切片做印章、**圆盘（后面贴两翅膀）。

　2 、各色颜料
、薄海绵、冰盒 、美工服；

　3
、有关中秋的歌曲
，电脑 。

　活动过程：

　一、谈话导入

　师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？ ”（赏月，吃月饼）

　二 、展示背景图

　师：“蓝色的夜空静悄悄的 ，月亮在哪呢？
”

　出示圆盘
，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上
。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单 ，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？ ”

　三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

　师：“月饼月饼在这里
”（用萝卜蘸色印在画纸上） 。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里
。

　师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”

　四
、幼儿作画，教师指导

　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画 。

　伴奏：《爷爷为我打月饼》

　五、想象添画

　1 、师：“这么多可爱的月饼宝宝
，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？ ”

　鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出
。说到长翅膀时 ，教师演示双手蘸色印的方法。

　重点：翅膀要印在“月饼
”的两侧 。

　2
、幼儿添画
，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

　六、展示作品

　1 、将幼儿作品布置在主题墙饰上 ，体验成功的喜悦
。

　2
、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊
，她给小朋友们送来了月饼感谢。 ”

　出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻 ，一起切月饼
，分享 。

　活动评价：

　孩子已经融入了主题，知道中秋节到了 ，月亮圆圆的
，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的 ，自由的
。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣
，拿起“月饼
”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触 。尤其在让月饼“飞起来”时 ，让双手蘸上喜欢的颜色
，印在圆圆的“月饼 ”上，让孩子的快乐达到了高潮
。通过这个活动 ，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识
，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的 ，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的
，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动 ，丰富课程内容
，更好地为孩子服务 。

　活动反思：

　一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解 ，对孩子的观察，对孩子能力的了解
，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的
。在一个活动中 ，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的
，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体 ，是我们围绕的中心
，只有关注了孩子，才能发现活动的价值 。本次活动可以说是较完满的 ，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主
，相信孩子
。

幼儿园的中秋节教案3

　教学 内容：

　中班综合活动《月饼圆圆》

　教学目标：

　1 、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

　2
、尝试在油泥上用压、刻 、缠绕
、团的方法制作月饼 。

　3、了解中秋节的文化内涵。

　4 、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗 ，乐于参与节日的活动
。

　5、参与节日游戏。

　教学准备:

　1
、PPT 。

　2、各色橡皮泥 、泥工板
、雪花片
。

　教学重点与难点：

　尝试在橡皮泥上用压、刻 、缠绕
、团的方法制作月饼。

　教学方法与手段：欣赏法、练习法 、讨论法
、多媒体课件法等 。

　教学反思：今天我很是开心
，放手让幼儿自己去创造，自己去探索 ，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展
，增添学习的兴趣，激发创作的欲望 ，享受其中的乐趣
。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具
，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验 ，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

幼儿园的中秋节教案4

　活动目标：

　1 、初步了解中秋节的来历与习俗
，感受与教师
、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师 、父母、同伴的情感 。

　2
、乐于交往与分享 ，能积极、主动 、大胆地表达与表现
。

　3
、体验节日的快乐氛围。

　4、愿意积极参加活动
，感受节日的快乐 。

　活动准备：

　1 、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料
。开展观察月亮变化的记录活动。

　2
、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后 ，共同准备布置活动会场所需要的材料
，月饼及分享食物等 。活动前幼儿通过张贴海报 、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　活动过程：

　1
、庆典活动（幼儿主持活动）：

　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况 ，进一步感知月亮变化的奥秘
。

　（2） 、请家长介绍中秋节的来历。

　（3）
、开展亲子活动：师、幼 、家长共同表演自己编排的节目 。

　2、团团圆圆过中秋，赏月
、分享活动
。

　结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

　教学反思：

　不足之处
，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓 。教师可以讲解一起关于月亮的知识
。如果能布置相应的环境 ，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些
，了解的会更多一些。

　小百科：中秋节，又称月夕、秋节 、仲秋节
、八月节、八月会 、追月节
、玩月节、拜月节 、女儿节或团圆节 ，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日
，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名 ，也有些地方将中秋节定在八月十六 。

　在教学工作者实际的教学活动中
，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果
。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中秋节主题活动教案模板（通用6篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　幼儿园中秋节主题活动教案1

　活动目标：

　1
、通过活动 ，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节 。

　2、体验与同伴老师一起过节的快乐
。

　3 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　4、体验人们互相关心的美好情感 。

　5 、知道节日的时间、来历和风俗习惯
，感受节日的气氛。

　活动准备：

　幼儿自带月饼，PPT

　活动过程：

　一
、儿歌引出中秋节

　1、《小小的船》月儿弯弯 ，像只小船
，摇呀摇呀，越摇越圆
。

　月儿弯弯 ，像个银盘
，转呀转呀，越转越弯。

　2 、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船 ，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示（月亮）
，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚 ，看见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

　二
、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历
，让幼儿知道农历8月15日是中秋节 。

　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月" ，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节
。这天晚上
，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月 ，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"
，了解月亮是不断变化的 。

　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
。

　《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了 ，细细的
，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷 ，她就撕了一块云彩裹在身上
，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧 。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取
。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了 ，衣裳做得真漂亮
，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　裁缝师傅决定给她重新做一件 ，重新量了尺寸，让她再过五天来取 。五天又过去了
，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船
。她来取衣裳 ，衣裳做得更漂亮了
，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了 。"又是五天过去了 ，月亮姑娘来取衣裳
，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样 ，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气
，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来 ，月亮姑娘每天都在变化
，所以她到现在还穿不合身的衣裳
。你，白天太阳公公出来了 ，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　四 、谈话品尝：

　1
、中秋节吃什么？

　2、分享：

　共同品尝自带的月饼和水果 。

　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道
，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼 ，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧
。

　（2）教师简单小结
，月饼的分类

　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼 ，体验与同伴
、老师一起过节的快乐。

　幼儿园中秋节主题活动教案2

　活动目标

　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事 。

　2 、说说中秋节的来历
、习俗
。

　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情 、友情、乡情。

　4
、引导幼儿在故事中学习
，感悟生活 。

　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动
。

　活动重点 、难点

　重点：目标1和2

　难点：目标3

　活动准备

　歌曲《八月十五月儿圆》
、《嫦娥奔月》的录音故事

　活动过程

　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

　2 、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

　3
、引导幼儿说说中秋节的习俗 ，大人
，小孩怎样过中秋节。

　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节 、团圆”这两个词 。

　5
、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰
。是中华民族的一个传统节日。

　6 、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

　教学反思

　1
、中秋节是我国的传统节日 ，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要
，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的 。

　2 、在活动实施的过程中 ，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程
，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢 ，参与性强。

　3
、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗
，很好的培养了幼儿的语言能力
。

　幼儿园中秋节主题活动教案3

　活动目标：

　1 、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

　2
、玩月饼盒 ，有发现探索的欲望

　3、愿意积极参加活动
，感受节日的'快乐。

　4 、简单了解节日的来历，知道其全称
、日期和意义 。

　活动准备：

　各种各样的月饼盒

　活动过程：

　1、展示月饼盒

　（1）请幼儿说一说 ，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？

　（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

　2 、讲述月饼盒

　（1）我的月饼盒象什么？

　（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？

　（3）我和谁一起玩月饼盒
，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？

　3
、玩月饼盒

　引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建

　幼儿园中秋节主题活动教案4

　活动目标：

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历
。

　2 、了解中秋节的风俗 ，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享
，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　3
、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化 。

　4、提高孩子们的生活能力和动手能力 ，让孩子们感受劳动的快乐 、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯
。

　5、进一步加深了老师
、家长和孩子之间的亲情
，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　6 、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆
、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情 。

　活动时间：

　20XX年9月30日下午3：00

　活动准备：

　环境准备：操场与教室

　道具准备：月饼、盘子 、塑料刀 ，手套
，面粉
。凳子
、大桌子、家长签到本等。

　活动过程：

　一 、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣 。让小朋友通过观察
、记录月亮变化 ，知道月亮时缺时圆
，每天都有不同的变化
。

　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节 ，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节
，团圆节 。

　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　（5）小结小朋友的讨论 ，引出今天"包汤圆"的活动
。

　（6）结束谈话
，让小朋友做好包汤圆的准备。

　（二）、家长洗手 、老师组织幼儿排队如厕
、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆 ，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　（三） 、家园同乐——包汤圆 。

　1、教师讲解包汤圆的过程
。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状
，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了 。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上 ，汤圆之间空开些
，以防粘住
。）

　2
、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸 ，也要注意安全。

　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品 。

　4 、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）
。（要煮汤圆时
，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内 。放进去之后就要轻轻的搅开
。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动 。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后
。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　（四）
、家园同乐——吃汤圆 ，共同分享汤圆 。

　（五）、活动结束
，老师清理活动场地
。

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力 ，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

　幼儿园中秋节主题活动教案5

　一 、活动目标：

　1
、知道每年的农历八月十五是中秋节
，体验民族节日的快乐。

　2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说 。

　3 、吃月饼，体会分享的快乐
。

　二
、活动准备：

　1、月亮变化的；

　2 、民间故事《嫦娥奔月》的视频 ；

　3
、为每一个孩子准备半块月饼。

　三、活动过程：

　1 、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》） ，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日 。

　2、中秋节也叫团圆节
，说说人们在中秋节的活动
。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼
、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。 你喜欢过中秋节吗？为什么？

　3 、看民间故事《嫦娥奔月》的视频 ，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说
，师生对故事进行讨论 。

　4
、观察月饼，分享月饼 ，体验节日的快乐
，分享的快乐
。

　活动反思：

　这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：

　1 、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的由一个个单独的改为电子版的在幻灯片上进行演示 ，这样更科学
、更形象。

　2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分
，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识 。

　幼儿园中秋节主题活动教案6

　活动目标与准备：

　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆 、最亮;

　初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

　活动开展前 ，进行墙饰布置
，墙饰的主要内容包括花灯
、嫦娥奔月图等;

　给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼 ，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;

　制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》 、《月光曲》
、《爷爷为我打月饼》
。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化
，激发兴趣，导入课题。

　2 、出示投影片或挂图：中秋节夜景图 ，引导幼儿描述自己观察到的月亮
，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象 ，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜
、像咬了一口的月饼、像圆镜子等 。)

　3 、放录像：“中秋赏月
”
，向幼儿介绍中秋节
。

　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆
、特别亮 。我们中国人有个习惯，中秋节这一天 ，圆圆的月亮挂在天上
，一家人一边看月亮，一边吃月饼 ，也可以玩花灯、放焰火
，一家人团团圆圆，真快乐 ，所以把中秋节叫做团圆节
。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样
，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼 ”，中秋节是我们中国的传统节日。

　秋天也是收获的季节 ，粮食丰收了
，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节 。

　4 、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)
。

　5
、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音) ，一边品尝月饼和秋天的水果
，共享节日的快乐。

　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼 、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状 ，让幼儿撕下来 。)

　活动区域设置与日常活动组织：

　1
、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市
”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》
。

　2、在美工区
，提供月饼盒子 、橡皮泥
、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　3 、在图书区提供嫦娥奔月 ，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事 。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮
、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听
。

　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　与家长沟通计划：

　1 、活动前
，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮
、月饼的歌曲或诗歌 。

　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上 ，装订成观察月亮变化的记录簿
。

　3 、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　4
、活动在中秋节前一天进行
，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》 。

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