幼儿园中班安全保护眼睛的教案

网上有关“幼儿园中班安全保护眼睛的教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园中班安全保护眼睛的教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　作为一无名无私奉献的教育工作者 ，编写教案是必不可少的
，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园中班安全保护眼睛的教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案1

　活动目标：

　1 、通过互相观看眼睛 ，对自己的眼睛产生好奇 。

　2
、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
。

　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

　活动准备：

　1 、眼睛小精灵，眼睛处可替换 。

　2
、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔 、彩铅。

　活动过程：

　一、开始部分：

　教师出示眼睛小精灵
，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵
。我就在你们的身上 ，找找吧！

　二
、基本部分：

　1、幼儿互相观察同伴的眼睛
，说说看到了什么。

　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣 。

　2 、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

　请幼儿眨眨眼睛 ，发出“咔嚓
、咔嚓
”的声音
，模仿照相机拍照的样子
。

　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

　4 、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄 。如来到花朵前 ，做照相机的幼儿盯住花朵
，另一幼儿边说“咔嚓 ”，便轻拉当“照相机
”幼儿的耳朵 ，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛
，表示拍摄成功
。

　5
、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

　6、幼儿作画 ，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛
，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽 。

　三 、结束部分

　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界
。幼儿张贴自己的作品 ，相互欣赏评价同伴的作品。

　活动反思

　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动 。打破了传统绘画的形式
，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇 ，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象
，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界 ，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣
，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度
。整个活动中，幼儿的兴趣很高 ，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛
，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛 ”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来 ，在布局上孩子们也有意识地进行了构思 。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的
。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案2

　一
、活动目标

　1、认知目标：知道眼睛的结构 、位置
、作用和重要性
，学会保护自己的眼睛。

　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操 。

　3 、情感目标：乐于参加健康活动 ，养成良好的用眼习惯
。

　二、活动重难点：

　1
、重点：掌握保护眼睛的方法。

　2、难点：养成良好的用眼习惯 。

　三 、活动准备：

　无眼睛的脸谱若干
、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　四 、活动过程：

　（一）谜语导入

　“上边毛
，下边毛，中间一颗黑葡萄
。
”（谜底：眼睛）

　（二）活动展开

　1
、分析谜语掌握眼睛的结构。

　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性 。

　①出示没有眼睛的脸谱
。

　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　③游戏：蒙眼贴画。

　3 、通过展示辨别正确和错误的用眼方法 。

　4
、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固
。

　（三）活动结束

　眼保健操：“上看看 ，下看看
，闭上眼睛转一转。”

　五、活动延伸：

　到美工区，进行游戏“画眼睛 ，贴眼睛 ”巩固本堂课所学 。

　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　②提出要求：请在画纸上画下来
，贴在脸谱上。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案3

　活动目标：

　1 、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西
。

　2
、懂得保护自己的眼睛 ，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的'常识 。

　4 、养成敢想敢做、勤学
、乐学的良好素质
。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程

　一、猜谜。

　1 、今天请大家来猜个谜语：上面毛
，下面毛，中间一个黑葡萄 。

　二
、让幼儿知道眼睛能看东西
。

　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2 、幼儿睁开眼睛后 ，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3
、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了
，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　三、引导幼儿运用自己的眼睛 。

　1 、引导幼儿看教室里的东西 ，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2
、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮 、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四
、结合幼儿用书讨论
，怎样保护眼睛
。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2 、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错 ，并小结：我们的眼睛真有用
，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛 ，不要长时间看电视
，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等 ，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　五
、结束活动 。

　1、我们到室外看看远处的东西
，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家
。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案4

　活动目标：

　1 、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　2
、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛 。

　3 、在活动中幼儿倾听音乐 ，大胆的游戏表演。

　4
、能遵守规则玩游戏
。

　活动准备：

　情境表演："排除眼中的异物"。

　活动过程：

　1、以情境表演引入 。

　2 、引导幼儿讨论
。

　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

　3
、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?
，(得了红眼病的时候)

　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛 ，眼睛冲血 、肿胀
、结眼屎等)

　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染 。得了红眼病就不能同小朋友在一起
，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛 ，也不能牵别人的手
，不能使用别人的东西等
。)

　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗 。)

　4 、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候 ，不到公共场所去玩。

　教学反思：

　教学过程中
，幼儿积极配合，认真尝试 ，在自主练习里获取了经验
，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的 ，教学目标也得到了圆满的完成 。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案5

　活动目标：

　1
、引导幼儿知道眼睛的重要性
。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3 、培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯 。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　活动过程：

　1 、提问导入
。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友 ，刚刚我们升国旗时
，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2
、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性
。(小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛我们什么也看不到。)

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛
，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结
。)

　教师总结 ，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛
，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息 ，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食
，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程 ，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园中班安全保护眼睛的教案6

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小 ，他们只知道自由自在的玩耍和游戏
，对生活中的一些常识了解并不多 。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生
。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯 ，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1 、使幼儿知道眼睛的功能
，知道我们的生活离不开眼睛 。

　2
、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法
。

　3、使幼儿能够同情 、尊重盲人并帮助他们。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法 。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　活动准备

　小镜子
、若干
。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语，幼儿猜一猜 ，从而引出眼睛的话题 。

　二 、基本环节
。

　1、小朋友照照小镜子
，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

　2
、小朋友蒙眼走路 ，体验没有眼睛的痛苦 。

　3、适时教育小朋友学会帮助盲人
。

　4 、听故事《小猫的眼睛》。

　5
、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫 。

　6、看
，判断小朋友做得对不对
。

　三 、结束环节。

　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法 。

　四
、延伸环节
。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操
”。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案7

　活动目标

　1、学会保护眼睛的方法 ，懂得爱护眼睛 。

　2 、尝试理解
、体会有视力障碍的人的感受。

　3、了解有关眼睛的常识
。

　活动准备

　幼儿用书 、电子大书
、眼罩、鼓槌 、鼓。

　活动过程

　一、猜谜导入 。

　师：上边毛
、下边毛，中间一颗黑葡萄
。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上
，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二、了解眼睛的颜色 。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色
。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书 ，了解眼睛的不同颜色 。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛
，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的 ，有的是蓝色的
，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的
。

　三 、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同 ，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》 。

　请幼儿说说自己的发现
，鼓励幼儿提问
。如有的人要戴眼镜
、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　四 、学会保护眼睛 。

　1
、体验盲人击鼓。

　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后 ，向前走1米左右
，然后用鼓槌击鼓
。

　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　2、交流讨论 。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾 、后天眼病
、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦 ，我们要学会关心他们，不嘲笑他们
。

　师：我们的眼睛用处真大
，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近 ，看书不能离太近 、不能躺在床上看书
、不让强光照眼睛等等 。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》
。

　活动应变

　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官 ”等游戏。

　活动延伸

　开展美术活动：如何保护我们的眼睛 。

　区角活动

　阅览区：将幼儿用书放在区域内
，供幼儿阅读
。

　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　环境创设

　张贴如何保护眼睛的宣传画 。

　家园同步

　请家长时刻提醒幼儿 ，保护好眼睛
，严格限制幼儿玩手机 、玩平板及看电视的时间
。

　随机教育

　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高 ，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板
，保护眼睛。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案8

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害 ，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动 。

　活动目标

　1、了解保护眼睛的基本常识。

　2
、不长时间看电视、看书 、画画时姿势正确
。

　3
、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法 。

　5 、初步养成良好的卫生习惯
。

　教学重点
、难点

　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2 、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1
、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2、教学挂图

　活动过程

　一 、开始环节

　猜谜语
，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户 。白天开门夜关闭 ，能看电视能看书
。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

　二
、基本环节

　讲故事《保护眼睛》
，了解长时间看电视对眼睛的伤害 。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前
。遇到特别喜欢的节目 ，就坐在离电视很近的地方。有时
，还躺在床上看电视 。有一天，咪咪
。后来 ，咪咪再也不当小电视迷了。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因 。

　幼儿：因为
，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为 ，咪咪还躺着看电视。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后
，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近 ，更不要躺着看电视
。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便 。结合幼儿的日常生活、结合挂图
，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法
。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙 ，看电视 、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字
、画画距离不能太近等。

　三、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作 。

　老师说：看书 、画画
、看电视等
，幼儿做出相应的正确姿势
。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课 ，根据中班幼儿的年龄特点
，在活动中运用引导 、演示
、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识 ，了解了长时间看电视、玩电脑
，对眼睛的伤害 。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授
。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面 ，讲得不够细腻
，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸 ，这样就使幼儿更加丰富了相关知识
，进一步增强保护眼睛的意识。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案9

　活动目标

　1 、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛 。

　2
、初步了解预防疾病的方法
。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4 、初步了解健康的小常识 。

　5
、初步养成良好的卫生习惯。

　教学重点、难点

　重点放在对幼儿日常用眼的规范 ，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响
。

　活动准备

　笔 、课本

　活动过程

　1、眼睛离书桌过近——近视

　2
、用脏手揉眼睛——眼睛疼

　3、沙子进眼睛——找大人帮忙

　4 、正确的用眼方法——眼睛健康
、漂亮

　5、让幼儿演示不正确的写字方法——眼睛易疲劳 、模糊。

　6
、小朋友要注意勤洗手
，不要用脏手揉眼睛

幼儿园中班安全保护眼睛的教案10

　活动目标：

　1、了解眼睛对人的重要性

　2 、懂得如何保护眼睛

　3
、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　活动准备： 录音机 、磁带
、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画 、盲人、一些关于保护眼睛的
、“眼睛
”六个

　活动过程：

　一、引出主题

　1 、游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2
、以猜谜语的形式 ，引出活动内容
，激发幼儿学习的兴趣 。

　谜面：上边毛，下边毛 ，中间有颗黑葡萄
。

　二、了解眼睛对人的重要性

　1 、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友
，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好 ，亲身感受一下
，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2
、出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答)教师引出盲人一词 ，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味
，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

　三 、懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要 ，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判
，看看说做的对 。（将幼儿分成两组，教师出示一幅 ，幼儿作出判断
，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后 ，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛
。

　四
、玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛 ”
，站在距头像一米处，把眼睛蒙上 ，向前走给头像贴眼睛
，看说贴得准。活动自然结束 。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案11

　设计思路：

　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准 ，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到
，他们在家都喜欢看电视、玩手机 、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利
。同时在平常的一日生活中 ，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长
，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长 。因此 ，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要
。

　本次活动共分为三个环节
，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说 ，请小朋友踊跃发言
，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴 ，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

　活动目标：

　1
、初步懂得保护视力的重要性 。

　2、了解学习－些保护视力的有关常识
，逐步养成好习惯。

　活动准备：

　五官的每人一套 、固体胶
。

　活动过程：

　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

　1
、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？
”

　2、讨论五官的名称位置

　——“朋友们 ，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

　——“眼睛长在什么地方
，有几只？ ”

　——“鼻子有几个，长在什么地方？
”

　——“嘴巴有几张 ，长在什么地方？”

　——“耳朵有几只，长在什么地方？ ”

　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　二 、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　听故事了解五官的作用。

　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

　小结：他们的本领这么大
，我们应该怎样保护他们呢？

　三
、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　1、老师示范

　2 、幼儿自己动手操作，教师个别指导

　要求：按照正确的位置粘贴

　小结：来看看大家贴的五官位置对不对 。

幼儿耳朵的主要功能以及保护方法

　作为一名教师 ，通常会被要求编写教案
，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果
。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的中班教案保护眼睛 ，希望能够帮助到大家。

中班教案保护眼睛 篇1

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小
，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多 。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生
。让孩子从小学会保护眼睛 ，养成良好的卫生习惯
，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1
、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛 。

　2、 使幼儿初步掌握保护眼睛的方法
。

　3 、 使幼儿能够同情
、尊重盲人并帮助他们。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法 。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法
。

　活动准备

　小镜子、若干。

　活动过程

　一 、 开始环节 。

　教师说谜语 ，幼儿猜一猜
，从而引出眼睛的话题。

　二
、 基本环节
。

　1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西 ，能表达感情等）

　2 、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦 。

　3、 适时教育小朋友学会帮助盲人
。

　4
、 听故事《小猫的眼睛》

　5、 小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　6 、 看
，判断小朋友做得对不对 。

　三
、 结束环节
。

　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　四、 延伸环节 。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”
。

中班教案保护眼睛 篇2

　活动目标：

　1 、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　2
、知道红眼病会传染 ，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛 。

　3 、在活动中幼儿倾听音乐
，大胆的游戏表演
。

　4
、能遵守规则玩游戏。

　活动准备：

　情境表演："排除眼中的异物" 。

　活动过程：

　1、以情境表演引入。

　2 、引导幼儿讨论
。

　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

　3
、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服? ，(得了红眼病的时候)

　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光
，还有轻微的疼痛，眼睛冲血 、肿胀、结眼屎等)

　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染 。得了红眼病就不能同小朋友在一起 ，更不能用别人的手帕
、毛巾
，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手 ，不能使用别人的东西等
。)

　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗 。)

　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁 、讲卫生
，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　教学反思：

　教学过程中 ，幼儿积极配合，认真尝试
，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦 ，达到寓教于乐的目的
，教学目标也得到了圆满的完成 。

中班教案保护眼睛 篇3

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害 ，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动
。

　活动目标

　1
、了解保护眼睛的基本常识。

　2、不长时间看电视 、看书
、画画时姿势正确 。

　3、初步了解健康的小常识
。

　4 、初步了解预防疾病的方法。

　5
、初步养成良好的卫生习惯 。

　教学重点、难点

　1 、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2
、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2 、教学挂图

　活动过程

　一、开始环节

　猜谜语
，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户
。白天开门夜关闭 ，能看电视能看书。请小朋友相互看对方
，猜出谜底 。

　二
、基本环节

　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害
。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷 ，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目
，就坐在离电视很近的地方 。有时，还躺在床上看电视
。有一天 ，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因 。

　幼儿：因为
，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为 ，咪咪还躺着看电视
。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后
，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近 ，更不要躺着看电视。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识 。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便
。结合幼儿的日常生活、结合挂图
，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙 ，看电视 、玩电脑时间不超过半小时;看书
、写字、画画距离不能太近等 。

　三 、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识
，听指令做动作。

　老师说：看书
、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势
。

　四 、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来 ，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课
，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导
、演示、讨论等方式 ，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视 、玩电脑
，对眼睛的伤害 。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授
。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面 ，讲得不够细腻
，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸 ，这样就使幼儿更加丰富了相关知识
，进一步增强保护眼睛的意识。

中班教案保护眼睛 篇4

　活动目标

　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛 。

　②养成良好的用眼卫生习惯 ，增强保护眼睛意识
。

　③幼儿能积极的回答问题
，增强幼儿的口头表达能力。

　④培养幼儿勇敢
、活泼的个性 。

　活动重点

　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛
。

　活动难点

　学会保护眼睛的方法。

　活动准备

　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

　活动过程

　一 、故事导入 ，激发兴趣 。

　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害
，小朋友们猜猜他怎么啦？

　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的'小朋友说“不对不对 ，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视
，然后第二天早上起来眼睛就肿了……
”

　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因 ，你们刚刚说的呀
，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊 ，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦
，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了 ，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯
，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视 ，这样都会伤害我们的眼睛
。

　二、回顾日常
，哪些事情是在伤害眼睛。

　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的 ，很容易引起重视 。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩
、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　三、保护眼睛，我知道。

　针对以上出现的问题
，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

　四 、判断对错 ，增强认识
。

　教师扮演不爱卫生
，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正 ，进一步增强自我保护意识。

　五
、安全小卫士 。

　“安全小卫士”评比活动
，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

　教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合 ，认真尝试
，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦 ，达到寓教于乐的目的
，教学目标也得到了圆满的完成
。

中班教案保护眼睛 篇5

　活动目标：

　1 、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2
、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法 。

　3、培养幼儿大胆发言 ，说完整话的好习惯
。

　4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

　活动过程：

　1、提问导入 。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友
，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2 、了解眼睛的重要性
。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问 ，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性 。(小结：眼睛是心灵的窗户
，没有眼睛我们什么也看不到
。)

　3
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答 ，教师进行小结 。)

　教师总结
，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视 ，注意休息
，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物 ，做个不挑食的好宝宝!

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程
，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中 ，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

中班教案保护眼睛 篇6

　活动目标

　1、学会保护眼睛的方法
，懂得爱护眼睛
。

　2 、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　3
、了解有关眼睛的常识 。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书 、眼罩
、鼓槌、鼓
。

　活动过程

　一 、猜谜导入。

　师：上边毛
、下边毛，中间一颗黑葡萄 。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄
。是不是世界上 ，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二、了解眼睛的颜色。

　请幼儿相互看看对方的眼睛
，说说对方的眼睛是什么颜色 。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色
。

　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛 ，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样
，有的是棕色的，有的是蓝色的 ，有的是绿色的
，而我们中国人大多数是黑色的 。

　三 、了解关于眼睛的有关常识
。

　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现 ，鼓励幼儿提问 。如有的人要戴眼镜
、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　四 、学会保护眼睛
。

　1
、体验盲人击鼓。

　请个别幼儿蒙住眼睛
，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右 ，然后用鼓槌击鼓 。

　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便
。

　2、交流讨论。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾 、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦
，我们要学会关心他们，不嘲笑他们 。

　师：我们的眼睛用处真大 ，所以我们要好好保护我们的眼睛
。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答
，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛
、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书 、不让强光照眼睛等等。

　3
、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》 。

　活动应变

　“盲人击鼓 ”游戏也可以改为“盲人贴五官
”等游戏
。

　活动延伸

　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

　区角活动

　阅览区：将幼儿用书放在区域内 ，供幼儿阅读 。

　科学区：将望远镜放在区域内
，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体
。

　环境创设

　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　家园同步

　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛 ，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间 。

　随机教育

　随着社会科技水平的进步
，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板 ，保护眼睛。

中班教案保护眼睛 篇7

　教学目标：

　1 、让幼儿了解眼睛
。

　2
、保护眼睛——正确用眼。

　3、区分用眼好习惯
，坏习惯 。

　教学重难点：

　引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛
。

　教具准备：

　（好习惯 ，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸 、书
、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌

　教学方法：

　表演 、游戏互动
，快乐学习

　教学过程：

　一
、谈话导入

　刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀 ，看老师......”

　现在我请小朋友
，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说 ，你的小眼睛看见了什么？（发言
，调动积极性）

　小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子 ，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......

　（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛
，下边毛，中间夹颗黑葡萄 。

　二 、表演小故事、找不同

　《熊猫弟弟戴眼镜》（出示熊猫哥哥 ，熊猫弟弟）

　表演互动两只熊猫看书
，写字，看电视的各种动作
。

　小结：我们要向熊猫哥哥学习 ，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？ （幼儿总结，我复述 。）

　延伸：眼睛看了很多的东西
，会很累
。所以眼睛也需要休息，上边门 ，下边门
，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛 。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛
。）

　三
、游戏互动：找朋友

　分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字 ，找到朋友
，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）

　全体小朋友闭上眼睛，感受看不见 。（体会眼睛的重要 ，突出保护眼睛也很重要。）

　四、儿歌（总结）

　保护眼睛——保护眼睛真重要
，读书写字要坐好
。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧 ，你对眼睛好
，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）

　教学感想：

　抓住幼儿自身特点 ，用表演，游戏互动调动孩子的积极性
，使孩子在课堂上自由 、自在
、快乐学习！玩中学，学中乐！

幼儿保护鼻子小知识

和大家一起分享一下幼儿耳朵的主要功能以及保护方法 ，以进一步提高孩子们的安全健康和自我防护意识
，希望这些小知识能带给大家一些帮助 。

重要器官

耳朵是五官中一个重要器官，它除了掌管听觉外 ，也兼具保持身体平衡的机能
。

教育应由儿童开始

教育应由儿童开始。很多小孩子因为好奇等原因
，经常会将细小物件塞入自已的耳朵中 。当遇到这些情况时，父母应保持镇定 ，然后立即带小朋友去看医生
。

耳朵的清洁

耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物
，毋须特别清理，只要清洗耳廓便可 ，棉花棒并不是较佳的洁耳工具
，其实这只会将大部份耳垢推得更深入耳孔，形成崁塞 ，而棉絮也可能遗留在耳道内。

噪音环境

当人在每周超过四十小时及处于八十五至九十分贝的环境下而又没有做保护措施；或暴露于突然爆发极大的响声环境中时，耳蜗的精密细胞都会受到损坏
，造成声震损伤 。

小儿期如何防聋

小儿期如何防聋
。感染性耳聋是婴幼儿时期常见多发病，其中以小儿渗出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病导致的感觉神经性聋最为常见。

幼儿园中班教案《保护眼睛》

1.关于保护鼻子的儿歌

小朋友 ，你可知 五官的作用可不小 。 鼻子鼻子本领大
， 分辨气味要用它， 它是呼吸的主通道 ， 保护鼻子很重要
。 不用小手挖鼻孔
， 不把东西放鼻中， 有了鼻涕用纸擦 ， 保持卫生记心中。 眼睛像架摄像机
， 样样东西看得清， 小朋友 ， 要注意
， 脏手不能揉眼睛， 画画看书看电视 ， 保持距离要牢记 。 嘴巴能够尝味道， 说话 、唱歌少不了
， 保护嘴巴要做到 早晚刷牙
、饭后漱口，每天要做好。 耳朵像架录音机 ， 各种声音听得清
， 小朋友们要牢记， 不能对着耳朵大声叫 ， 异物不能放耳中
。 只要这些你做到
， 鼻子、眼睛 、耳朵
、嘴， 为你服务乐陶陶 ，乐—陶—陶！

保护五官的

2.小班示范课《爱护小鼻子》教案

1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》
，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋 、酱油
、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。

2 、引导幼儿根据以往的经验说一说 ，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味
、烧焦味等） 。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用
。

鼻子除了用来闻味
，还有什么作用？

幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励 。

举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味 ，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受
，小朋友有那种感觉吗？

3.托班安全教育鼻子出问题了怎么办活动反思

健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分
。所以我们教给幼儿一些简单的健康常识，帮助他们认识自己的身体器官 ，懂得保护他们
，养成良好的生活卫生习惯是非常重要的。而且秋季气候很干燥，小朋友容易鼻子痒 。在日常生活中 ，我们常常发现孩子会用手去抠鼻子
，或是碰到哪里了，有的小朋友鼻子会留血 ，看见鼻子流血
，他们也是不知道怎么办，会很害怕
。也是根据以上这些现象 ，我们设计了活动。旨在通过谈话交流 、讲解示范
、感知体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法 。同时通过激发幼儿交流 、表达
、模仿
，发展他们大胆自信表达和与同伴交往的能力
。

3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，自我保护意识较差 ，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做，什么事情不能做
，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此 ，教育孩子树立安全意识十分有必要 。 针对幼儿中鼻子易出血的现象
，我们设计了“当鼻子出血 了 ”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子 ，在鼻子出血时
，遇到问题时，不慌乱、不害怕 ，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件
，让幼儿了解抠鼻孔 、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识 ，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受
，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤
。

可以说整个活动 ，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！不足之处就是活动中没有现场的案例接触和当场操作。如果以后有出现小朋友流鼻血
，我们可以在帮助他止住鼻血的同时当场就可以学习 。

4.怎么保护宝宝鼻子

新生儿因面部颅骨发育不全，鼻及 鼻腔相对短小 ，容易产生鼻屎且不易清 除
。

发现宝宝有了鼻屎千万不要去掏和 抠
，因新生儿几乎都没有下鼻道，掏鼻 屎时很可能不但掏不出来 ，反而将鼻屎 捅进鼻咽管或气管。可以往宝宝的鼻孔 里点一滴植物油
，几秒钟后将宝宝的头 抬高，鼻屎可自己滑出来；也可在宝宝 的鼻梁上敷一块温热的小毛巾 ，一可使 宝宝的鼻?湿润
，二可软化鼻屎，使其自然滑出宝宝的鼻腔 。

新生儿的鼻黏膜血管丰富 ，特别易 受感染
，即便是普通感冒也可使鼻黏膜 感染
。在鼻黏膜感染时会充血肿胀，使 已经非常狭窄的鼻腔更加狭窄 ，严重时可使鼻腔闭塞，而造成宝宝呼吸困难。

这时候宝宝会烦躁不安
，吃奶时宝宝会 因喘不上气而拒乳 。当宝宝因感冒有鼻 涕时，可以用吸鼻器帮助宝宝及时清理 ， 以保持宝宝呼吸的通畅
。

　作为一名教师
，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园中班教案《保护眼睛》 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢 。

幼儿园中班教案《保护眼睛》1

　 活动目标：

　1
。了解眼睛对人的重要性

　2．懂得如何保护眼睛

　3。培养幼儿关心
、帮助残疾人的情感

　 活动准备： 录音机、磁带 、眼罩与幼儿人数相等
、三幅头像画、盲人 、一些关于保护眼睛的、“眼睛
”六个

　 活动过程：

　 一：引出主题

　1．游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2．以猜谜语的形式 ，引出活动内容
，激发幼儿学习的兴趣 。

　谜面：上边毛，下边毛 ，中间有颗黑葡萄。

　 二：了解眼睛对人的重要性

　1．幼儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友
，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好 ，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步
。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2．出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜
，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味 ，所以盲人叔叔做事情很不方便
，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心
、帮助残疾人）

　 三：懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？ 怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图 ，请你们来做裁判
，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅 ，幼儿作出判断
，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后 ，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛 。

　 四：玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛 ”
，站在距头像一米处，把眼睛蒙上 ，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准
。活动自然结束。

幼儿园中班教案《保护眼睛》2

　 设计思路：

　在之前检查视力时
，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到 ，他们在家都喜欢看电视、玩手机 、IPAD等电子产品
，对保护眼睛十分不利 。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛 ，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识
。而随着幼儿年龄的增长
，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此 ，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要 。

　本次活动共分为三个环节：

　第一环节：游戏导入
，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；

　第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言 ，说一说五官的用处以及如何保护五官
，听一听他们对五官的了解有多少；

　第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解
。

　 活动目标：

　1
、初步懂得保护视力的重要性。

　2、了解学习一些保护视力的有关常识 ，逐步养成好习惯 。

　3 、让幼儿知道愉快有益于身体健康
。

　4
、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　 活动准备：

　五官的每人一套、固体胶 。

　 活动过程：

　一 、共同游戏——引起幼儿兴趣

　1
、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？
”

　2、讨论五官的名称位置

　——“朋友们
，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

　——“眼睛长在什么地方，有几只？ ”

　——“鼻子有几个 ，长在什么地方？
”

　——“嘴巴有几张
，长在什么地方？”

　——“耳朵有几只，长在什么地方？ ”

　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　二 、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　听故事了解五官的作用。

　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

　小结：他们的本领这么大 ，我们应该怎样保护他们呢？

　三
、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　1、老师示范

　2 、幼儿自己动手操作
，教师个别指导

　要求：按照正确的位置粘贴

　小结：来看看大家贴的五官位置对不对
。

　 教学反思：

　这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性 ，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛 。完整欣赏故事
，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容
。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案 。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理
。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后 ，我会不断努力
，让我的教学不断提升 。

幼儿园中班教案《保护眼睛》3

　 活动目标：

　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西
。

　2
、懂得保护自己的眼睛 ，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的常识 。

　4 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质
。

　 活动准备：

　幼儿用书

　 活动过程

　一 、猜谜。

　1
、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛
，中间一个黑葡萄 。

　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　1 、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2
、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3、小结：小眼睛真有用 ，闭上眼睛什么也看不见了
，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西
。

　三 、引导幼儿运用自己的眼睛。

　1
、引导幼儿看教室里的东西 ，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3 、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四
、结合幼儿用书讨论
，怎样保护眼睛 。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2 、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错 ，并小结：我们的眼睛真有用
，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛 ，不要长时间看电视
，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书
、画画等 ，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗
。

　五、结束活动。

　1 、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家 。

幼儿园中班教案《保护眼睛》4

　活动目标：

　1
、通过仔细观察眼部
，能够知道眼部的大致结构和作用
。

　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

　3 、幼儿能够养成良好的坐姿习惯 ，并知道对眼睛有益的方法 。

　教学重点：

　知道眼睛的重要性
，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法
。

　教学难点：

　幼儿感知到眼睛的重要性。

　活动准备：

　每人一面小镜子 ，被剪成适当条状的塑料袋
，正确坐姿挂图一幅 。

　活动过程：

　一
、猜谜引出所讲主题"眼睛"

　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语
。仔细听额。上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄 。动动你们的小脑
，是我们人身体的某个部位。

　幼：眼睛
。（若不能猜出则给予提示）

　师：真棒，就是我们的'眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

　幼：看东西 。

　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

　幼：XXXXXXXXX

　师：哇 ，我们的眼睛能干这么多事
，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

　幼：是
。

　师：我们的眼睛这么重要 ，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

　二、观察眼部结构
，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

　师：我们从上往下说 ，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

　幼：眉毛 。

　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘
，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗 ，但不会进眼里
。

　师：然后眉毛再往下一点呢？

　幼：是眼皮。

　师：你们知道眼皮的作用吗？

　幼：保护眼睛 。

　师：恩
。我们来看眼皮的下面又是什么？

　幼：睫毛

　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛
，防止灰尘 、异物
、汗水进入眼内。

　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

　幼：是 。

　三 、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便 ，引发幼儿反思
，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛 ，不少的小朋友都戴上了小眼镜
，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

　幼：XXXXXXXX

　幼：XXXXXXXX

　（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书 ，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上
，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受
。

　幼：看都看不见了。

　师：请摘下来 。这样你们的眼睛舒服吗？

　幼：不舒服。

　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清 ，但是非常的不方便
。XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

　幼：跑步的时候老是要往下掉
，都玩不尽兴 。眼睛有时还会疼，会发痒
。还要去换眼镜 ，看医生。

　（教师小结：近视有这么多的烦恼
，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿 ，像图上这样背打直
，离桌子一拳的距离 。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下 ，看看远处绿色的景物
，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜
、胡萝卜、瘦肉等）

　四 、纠正生活错误

　师：除了老师刚刚说的 ，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

　幼：不行
。有细菌。

　师：是呀，我们的手上有很多的细菌 。用手揉的话眼睛就很容易感染
，严重了还会得红眼病
。可是该怎么办呢？

　幼：给老师说，爸爸妈妈说 ，让他们给我们看。

　师：对 。也可以用干净的毛巾擦一擦
。爸爸妈妈都不能解决
，那我们就得去找医生。

　师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊
、剑啊、筷子等尖的东西指着别人 ，这样对吗？

　幼：不对
，万一戳到会疼，会流血 ，眼睛就看不到了 。

　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯
。我们也上了许久的课了
，下课让眼睛休息一会儿吧。

幼儿园中班教案《保护眼睛》5

　活动目标

　1 、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛 。

　2
、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受
。

　3 、了解有关眼睛的常识。

　活动准备

　幼儿用书
、电子大书、眼罩 、鼓槌
、鼓 。

　活动过程

　一、猜谜导入
。

　师：上边毛 、下边毛 ，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄 。是不是世界上
，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二、了解眼睛的颜色
。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色 。

　展示电子大书 ，了解眼睛的不同颜色
。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样
，有的是棕色的，有的是蓝色的 ，有的是绿色的
，而我们中国人大多数是黑色的。

　三
、了解关于眼睛的有关常识 。

　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现 ，鼓励幼儿提问
。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼 、人伤心时会流泪等等。

　四
、学会保护眼睛 。

　1、体验盲人击鼓
。

　请个别幼儿蒙住眼睛
，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右 ，然后用鼓槌击鼓。

　请幼儿交流游戏的体验
，感受眼睛看不见东西的不便 。

　2 、交流讨论
。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾
、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们 ，不嘲笑他们。

　师：我们的眼睛用处真大
，所以我们要好好保护我们的眼睛 。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛 、看电视不能离太近 ，看书不能离太近
、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等
。

　3 、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　活动应变

　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官
”等游戏 。

　活动延伸

　开展美术活动：如何保护我们的眼睛
。

　区角活动

　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

　科学区：将望远镜放在区域内
，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体 。

　环境创设

　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　家园同步

　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛 ，严格限制幼儿玩手机
、玩平板及看电视的时间
。

　随机教育

　随着社会科技水平的进步
，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板 ，保护眼睛。

幼儿园中班教案《保护眼睛》6

　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中
，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法 ，引导幼儿知道眼睛的重要性
，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。

　 活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性
。

　2 、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法。

　3、培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯 。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力
。

　 活动过程：

　1 、提问导入。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友 ，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2
、了解眼睛的重要性 。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问
，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 。)

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛 ，我们应该做些什么?(幼儿自由回答
，教师进行小结。)

　教师总结，活动结束 。

　教师：保护我们的眼睛 ，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝!

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛 ，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉
。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现
，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中 ，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像
，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部 。通常眼睛是球状的 ，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜
。

　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思

关于“幼儿园中班安全保护眼睛的教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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