幼儿园中班植树节活动方案

网上有关“幼儿园中班植树节活动方案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班植树节活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

幼儿园中班植树节活动方案7篇

幼儿园以三月份植树节为契机
，在幼儿园中展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动。那么你知道幼儿园中班植树节活动方案要怎么制定呢？下面我给大家带来幼儿园中班植树节活动方案，希望大家能够喜欢
。

幼儿园中班植树节活动方案篇1

一、活动时间：

20__年3月12日

二 、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1
、知道“3月12日”是植树节;

2、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

三 、活动准备：

1
、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2 、有关“植树节
”的知识
。

四
、活动过程：

1、老师交代具体要求
，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥 、浇水 ，并量量它有多高
、多粗了
，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

2 、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边 ，老师带领幼儿为小树量身高
，然后为小树施肥
、浇水 。

3、老师带领幼儿为园内的花草施肥 、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水 ，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
。

4
、老师带领幼儿回到班上
，画出自己心中的树。

5、活动结束 。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力
。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境 、保护大自然的意识 ，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化
，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。

幼儿园中班植树节活动方案篇2

一
、活动目标：

为使孩子们能够积极与社区环境“对话” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，激发爱幼儿园的情感
，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树、护树活动 。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
” 、“植树与环保”
、“有关植树节的活动 ”等资料 ，向大自然学习
，并去居民和行人宣传
。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化 ，从身边的绿色开始
，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动准备：

1 、每班一句护绿口号

小班：我和小树交朋友

2
、请家长提供制作认领“树牌
”标志的材料和洒水桶 。

3、孩子认识自己幼儿园的树木 ，并参与选树认领活动。

三 、活动内容：

1
、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义
。

2 、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌” 。

4
、布置任务
，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌 ，给小树浇水
。

5、家长反馈活动情况
，可提供文字 、图画或照片。

6
、评选“绿色小卫士 ” 。

四、活动流程：

1 、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求
。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作 ，并进行安全教育。

（1）活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影 。

（2）在班级绿化场地内活动
，不要擅自离开集体
。

2
、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡”“祈愿卡 ”挂在树上 ，和大树拥抱与小树牵手。

3、给小树浇水 。

要求建议：

（1）水要少装一点
，因为小树水喝多了，也要生病的
。

（2）取水时不能拥挤 ，要按照先后顺序。

（3）提水和返回的路线要明确
，以免孩子冲撞 。

4 、和小树合影留念。

5
、捡拾垃圾、整理工具
。

6 、评选“绿色小卫士
”。

幼儿园中班植树节活动方案篇3

一
、设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动 ，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等 。

二、活动目标：

1.通过观察 、谈话、种植
、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节
，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系
。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

三 、活动过程：

（一）晨间谈话

植树节的时间以及意义 ，我们可以做的事情

（二）利用午餐后时间

1 
、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用
。

3 、开展“我和小树同成长”活动

（三）流程：

给校园内的树浇水
、松土、修枝，与小树合影 ，与小树比比高
，和“树姐姐 ”（扮演）做游戏。

（四）种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1 、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它 ，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水
，比比看谁的种植物长的最高，最好 。

2
、教师带领班上的幼儿 ，一起去种植地
，要注意些什么？

3、师生共同参观其他年级组的种植地
。

幼儿园中班植树节活动方案篇4

一 、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子进行环境启蒙教育 ，使孩子知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识
，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的`开端，奠定一个扎实的基础 ，是很有必要的 。随着孩子环保意识的不断增强
，我们进一步结合劳动教育，组织孩子自己动手美化环境 ，保护环境
，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识
。于是我们在植树节这天 ，为美化、净化环境
，组织孩子给树木浇水，宣传绿色植物的好处 ，教育小朋友要爱护树木。

二
、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节 。

2 、通过活动的开展
，让孩子懂得保护植物就是保护环境的意识。

3
、活动中培养孩子的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

三 、活动准备

1
、多媒体课件以及雾霾天气的。

2、大水桶一个（装满水） ，孩子人手一个水壶 。

四 、活动过程

1
、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向孩子介绍植树节的由来
。

（2）你知道树木有什么作用吗？（孩子互相讨论）

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害
”以及雾霾天气的，让孩子知道我们居住的环境污染特别严重
，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害 。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境 ，调节气温 、防风遮雨；另外
，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便
。所以我们一定要保护树木 ，保护我们赖以生存的环境！

2
、教师与孩子一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多
，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子 。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队
。

④给树木浇水只要浇满就行 ，不能溢出水。

（2）教师示范给小树浇水 。

（3）孩子动手给小树浇水
，教师巡回指导，提醒孩子使用正确的方法
。

3 、教师对孩子的劳动给予肯定并进行评价。

幼儿园中班植树节活动方案篇5

一、活动主题：

1
、绿一方净土 ，多一份温暖 。

2、浇一棵小树
，放一颗童心。

3 、松一片土地，飞一片梦想！

二
、活动时间：

20__年3月12日——4月12日

三、活动场地：

孩子园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）

四 、活动班级：

孩子园保教一部
、保教二部各班级

五、活动准备：

1 、各班级教师知道各班绿化场地
。

2
、各班自备水桶、洒水壶 、小铲
、植树用工具若干。

六、活动流程：

第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（依年级组次序:小班 、中班、小班
、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历 ，宣布活动开始 。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性
。

第四项：孩子一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来
，植树造林 、绿化孩子园
”。

七
、活动阶段：(初期、中期 、后期)

（一）活动初期：（3月12日——3月19日）

活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土 ，我给小树修枝叶”活动 。

活动流程：以各班为单位
，划分绿化场地，给孩子园内的小树浇水
、松土、修枝叶
。

（二）活动中期：（3月22日——3月31日）

活动内容：“绿化环境 、美化家园 ” ，绿色植物种植活动。

活动流程：以各班级为单位
，在各班种植园地，请孩子撒播种子 ，进行“绿色种植活动
” 。

（三）活动后期：（4月1日——4月12日）

活动内容：“放一颗童心
、飞一片梦想、我与小树一起成长”
，心愿树祝福活动
。

活动流程：各班孩子将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后 ，悬挂在小树上
，并与小树合影留念。

幼儿园中班植树节活动方案篇6

活动目标：

和植物的亲密接触

动力系统：

通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感 。

能力系统：

1 、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽
。

2
、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

知识系统：

1 、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子 。

2
、初步了解感知种植的步骤。

3、增强环保意识 ，生态意识
。

活动口号：

行动起来，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土 、铲子
、抹布、水桶 、水
、纸笔、胶带 、绳或线
、树枝、照相机或摄像机 、制作拼图
、幻灯片资料或
，种子，实物：蔬菜、水果 、五谷等 。

幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类 ，青菜种子
、土豆、白菜根……）

活动形式：

亲子共同参与种植活动
。

活动地点：

幼儿园各班级教室。

活动流程：

一 、认识部分蔬菜与种子
，引发幼儿对种子的兴趣 。

1
、教师出示蔬菜、水果 、五谷等种子，提问：小朋友们 ，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜
、水果……）

2、寻找 、认识水果的种子
。

提问：（1）这是什么水果？

（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3
、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

二 、了解植物的成长
，亲子种植植物 。

1
、教师示范：清晰种植步骤
。

讲解种植步骤：

首先，在花盆里装满土 ，在中间挖一个小坑
，选择一颗种子，将种子放到小坑里 ，再用土将种子埋上
，稍稍压一压，最后给种子浇点水 ，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

2、动手操作：亲子种植小植物 。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导 、启发宝宝说出：

（1）你们种的是什么种子？

（2）种子发芽后是什么样子？

（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？

（4）会接什么样的果实？

亲子种植：

（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示
，供家长和幼儿前来选择
。

（2）每桌准备充足的土、水
、抹布、铲子等工具。

（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物 。

3 、制作标签，巩固对种植小植物的认识。

（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里
。

（2）写上：植物名称
、主人姓名。

（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上 ，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比 。

（4）启发宝宝对植物说一句话
。

4、介绍与分享
，促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话 。

三 、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）
。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进行拼图游戏 ，培养幼儿观察及动手操作能力
，建立幼儿与他人合作的意识。

玩法：a4大小植物，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块 ，中大班：20块以上） 。

活动延伸：

1
、在家中和幼儿园建立植物种植角
。

（1）提出植物角建立要求
，幼儿每天照顾关注自己的植物，建立责任感；

（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

2、观察记录：教师和幼儿一起每天观察 ，比较种子的生长情况 。

（1）发生变化的：发芽了
。

引导幼儿用语言表达出来
，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

幼2：我的绿豆也发芽了 ，比他的青菜长得高，叶子也比较大 。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

（2）未发生变化的：未发芽。

与幼儿一起挖开土观察
，了解 、分析种子不发芽的原因
。

（a）有的种子，如黄豆已烂了 ，是因浇水太多；有的种子埋得太深
，难以发芽。

（b）帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注兴趣 。评析：幼儿自己种植
、自己管理 ，体现了幼儿的主动探索
，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识
。

3 、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程 ，再把小苗移栽到园内种植园地中
，使该系列活动持续深入地开展下去。

4
、与家人一起开展同样的活动 。

幼儿园中班植树节活动方案篇7

一、活动意图

3月12日是植树节，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的
。因此 ，根据小班幼儿年龄特点
，我们结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境 ，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动
，并在活动中巩固这种意识。

二 、活动目标

1、知道“3月12日 ”是植树节 。

2
、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

3、活动中培养幼儿的耐心 、爱心 ，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三
、 活动准备

1、介绍植树节的相关准备

2 、浇水用的水壶等工具

四
、 活动过程

1、小朋友们
，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具，还可以美化环境）

2 、交代具体要求 ，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水
，为环保出自己的一份力 。

3
、师提出要求，在浇水的同时注意不要踩在植物上面
。

4、幼儿开始给植物浇水 ，教师巡回观摩并给予指导
，引导幼儿用正确的方法。

5 、和小树合影

6
、互相交流体会，师总结活动 。

　在教学工作者实际的教学活动中 ，时常要开展教案准备工作
，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园植树教案6篇 ，仅供参考，欢迎大家阅读
。

幼儿园植树教案 篇1

　 一、活动主题： 一年种一棵树
，绿化我们的幼儿园

　 二 、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三、集合地点： 幼儿园操场

　 四
、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五、活动目标

　1 、培养幼儿热爱劳动
、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

　2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力 。

　3 、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法
。

　4
、愿意参加活动 ，感受节日的快乐。

　5、了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 。

　 六 、活动准备

　1
、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)
。

　2 、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

　3
、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具 。

　4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长" 、"绿化环境 ，美化家园"等
。

　5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片
，卡片上写上自己的祝福和愿望。

　6
、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植 。

　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性
。

　8 、每班准备相机等设备 ，为活动留下照片资料。

　 七
、活动流程

　1、升旗仪式

　2 、国旗下讲话

　3
、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地
，做好准备 。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B 、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土
、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4、各班活动结束后组织相应宣传 ，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动
，例如：为小树浇水施肥，写生等
。

　5 、活动完毕 ，师生合影留念或在认领的树前合影

幼儿园植树教案 篇2

　教案名称 ：植树节爱书活动（幼儿园植树节教案）

　教案前言：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候
，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望 ，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了
，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更多的环保意识 ，从小培养保护环境
，人人有责的意识 。

　教案目标：

　1
、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法
。

　2 、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态
、特点、生长规律等。

　3 、进一步增进幼儿对树的认识 ，理解人与树的内在联系 。

　4
、通过对树的认识和探究
，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识
。

　教案准备：

　1 、与家长取得联系 ，争取家长的大力支持；

　2
、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　教案安排：

　1.绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物
，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题 。

　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园
、公园、植物园等实地观察树叶的形状 、颜色 ，采集树叶标本，制作树叶贴画
、树叶标签.

　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识
。

　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

幼儿园植树教案 篇3

　 目标：

　1、通过讲讲 、看看、玩玩
、种种等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系 。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作 、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
。

　 准备：

　1
、制作好树木与人类关系和春天特征的多媒体课件。

　2、自制常见树小纸牌人手3~4张 。

　3 、植树的工具
，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　 设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育 ，是现代幼儿教育更新的具体体现
，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系 ，颂扬人类改造自然
、保护自然
，通过观看树木与人类关系和春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感 、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路
、多层次去认识周围世界
，运用观察、谈话 、种植
、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　 过程：

　 一、讲树

　1 、观看“风沙的危害
” 多媒体课件 ，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的'危害”
， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。

　2
、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙
，避免及或者减少风沙造成的灾害
。

　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　 二 、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 。

　植树对人类的益处：净化空气
、调节气温、防风遮雨 、防止火灾等功用
。

　 三
、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌 ，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴
，两人一组玩树牌 。

　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名 ，二要讲出每种树的一二个主要特征
。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了
，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲 。如双方均未讲对 ，就把这两张牌搁一边
，双方重新出牌
。最后以牌多者为胜。

　 四、种树

　1 、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树 ”

　（1）种植工具（2）种植方法

　2
、幼儿种植 ，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。

　3、插上小标志
，便于将来负责照看和护理。

幼儿园植树教案 篇4

　活动目标：

　1 、了解“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料
。

　2 、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

　3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体 ，向大家展示我们银河班的风采 。

　活动准备：

　1
、树苗若干
。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　3 、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”
、“植树与环保
”、“有关植树节的活动”等资料)

　4 、制作“绿化环境
，美化家园 ”宣传旗 。

　活动过程：

　1
、观看“风沙的危害
”多媒体课件，配以音乐解说 ，制造略显紧张的气氛
。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”
，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙
，避免及或减少风沙造成的灾害 。

　3
、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
。

　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用。

　“种一棵小树 ，绿一方净土 ”植树节活动开始仪式

　①教师讲解植树节的来历
，宣布活动开始 。

　②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性
。

　③提出口号“你来 ，我来，大家来
，共创绿色幼儿园
”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界 ，从我做起
，从现在做起……”

　④幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

幼儿园植树教案 篇5

　 设计意图：

　植树节快到
，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动 ，植树节的日子快到
，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物 ，植树节的味道越来越近
，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务 。义务植树已经成为中国人的传统美德 ，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么
。

　2.解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　3.体验种树 、浇树保护环境的乐趣 。

　 活动准备：

　沙尘暴的、小水桶
、小铲子

　 活动过程：

　 一、认识沙尘暴的危害

　1.教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二 、切入植树节主题

　1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水
、施肥、松土等等) 。

　 三 、我们一起行动在植树节

　1.教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶
、小铲子、舀水的容器)
。

　2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土
，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动 。

　 四 、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽 ，放到教室里
，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

幼儿园植树教案 篇6

　 一
、活动背景：

　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡"添一点绿色、多一份美好"的绿色季节里 ，使孩子们能够积极与大自然环境"对话"，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，激发热爱大自然的情感
，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动 。

　 二 、活动目标：

　1.情感目标：在活动中 ，发挥主人翁和团队合作精神
。遇到挫折要相互体谅
，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面 ，发挥出每位宝贝的自豪与自律
，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采 。

　3.知识目标：了解"植树节的来历"
、"植树与环保"、"绿色大自然"等资料 ，向大自然学习
，并去社区 、向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1.各班通过活动展示版面：如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创造";高幼"你我携手添绿意"
。

　2.制作 "绿化环境，美化家园"宣传牌。

　3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　4.树苗若干
。

　 四
、活动过程：

　分年级开展不同主题的植树节活动

　1.低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"

　流程：给校园内的树浇水、松土 、修枝--给树挂牌 ，与小树合影，小树比比高--和"树姐姐"(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画"我为地球添点绿" 撕贴画(树
、花)

　2.中幼活动主题"绿色家园共创造"

　流程：认养树木
，挂上小组牌默认分类 。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高
。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成长树"等)。

　延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状 、颜色 ，采集树叶标本
，制作树叶贴画
、树叶标签，...... 制作树叶书签 ，要求书签的形状要丰富多样化

　3.活动主题"你我携手添绿意"

　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木
，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录 。合影：我与小树苗共成长
。

　制作"植绿、护绿 、爱绿
、兴绿"宣传单 ，宣传单统一用彩色纸张半张的规格
，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画 ，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)
，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　 延伸活动：

　绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物 ，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题 。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识
。

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