幼儿园火灾逃生安全教育教案

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，希望能够帮助到您。

　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案 ，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园火灾逃生安全教育教案
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

幼儿园火灾逃生安全教育教案 篇1

　活动目标：

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范 。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力。

　4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件
、、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
。

　重点：防火

　难点：自救

　活动过程：

　1 、从一些物品中找出幼儿不能玩
、易引起火灾的东西
，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气
。

　3 、通过课件 ，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识"防火"标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　⑤认识"严禁烟火"的标志
。

　4
、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　6 、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志 。

幼儿园火灾逃生安全教育教案 篇2

　活动目标

　1、让幼儿正确的认识和了解火 ，以及火灾的危害
。

　2 、让幼儿学会基本的逃生本领
，记住火警119。

　3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来 。

　4
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　教学重点 、难点

　学会正确的逃生方法

　活动准备

　1
、准备蜡烛和打火机

　2、为幼儿准备湿毛巾

　3 、有关火灾的录像

　活动过程

　1
、拿出蜡烛 ，引起幼儿的兴趣 。

　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭
。

　2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

　请小朋友观看影片
，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

　3 、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了 ，房屋都被烧毁了
，还有那么多的人受伤。

　火灾发生了，我们怎么去救火呢?

　影片里的小朋友怎么样救火的呢 ，他们做的对不对呢?

　小结:火小的情况下
，我们可以采取开窗，用水
、沙子、湿棉被 、灭火器等灭火 ，火很大的时候，我们拨打119电话
，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴
、鼻子捂上 ，以最快的速度跑出烟火区
，学会保护自己 。

　4、怎样避免火灾?

　请幼儿自主的讨论，不玩火 ，在家听家长的话
。

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题
，对幼儿进行灭火 、防火教育，带有普遍性与典型性。

　活动延伸：我们现在知道了不能玩火 ，我们也要出去宣传
，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处 。

幼儿园火灾逃生安全教育教案 篇3

　一、教学目标：

　1
、通过对火灾事件的了解 ，知道发生火灾的主要原因
，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　2、掌握一些消防安全常识及灭火 、防火自救的方法 ，学会本领，化险为夷
，提高学生的自救意识，培养应变能力
。

　3
、培养学生利用各种方法查阅、收集 、处理信息资料 ，培养学生搜集和处理信息能力
、获取新知识能力、交流与合作能力
，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　二 、课前准备：

　1
、教师准备火灾现场 。

　2、学生搜集 、查阅有关防火自救知识的资料
。

　三
、教学时间 ：一课时

　四、教学过程

　(一)激趣导入

　发问：神农架林区常说“天大的事 ”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

　1 、课件展示各种火灾现场，学生欣赏后讨论：看了这些 ，你想说什么?有什么感受?

　2、人们的生活离不开火 。俗话说：水火无情
。如果对火使用不当或者管理不好
，就会发生火灾，严重威胁人们的生活 ，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要
，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火 。对此，同学们都应该有所了解 ，并掌握一些基本知识
。

　(二)讲授新课

　预防火灾应该注意什么?

　预防火灾的措施很多
，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

　1
、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏 ，这是十分危险的 。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种
，容易引起火灾
。

　2、不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾 ，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度
，坚决杜绝吸烟 。

　3 、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故 ，居民楼
、公共场所都设置了消防栓、灭火器 、消防沙箱等消防设施
，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施 ，保证安全通道的畅通
。

　在家中如何注意防火?

　家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起
，同学们要注意：

　1
、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离 ，在农村
，则要远离柴草。

　2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开 。

　3 、火炉旁不要存放易燃物品
。

　4
、生火时 ，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。

　5 、掏出的未熄灭的炉灰
、煤渣要倒在安全的地方
，以防引起别的物体燃烧起火 。

　在学校如何注意防火?

　在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

　1、不带火柴 、打火机等火种进人校园 ，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园
。

　2
、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时
，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做 ，时刻小心谨慎
，严防发生用火危险。

　3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责 ，管理好炉火 。

　4 、不随意焚烧废纸等
。

　5
、打扫卫生时
，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。

　外出活动如何注意防火?

　外出活动时 ，所处的环境比较复杂
，在防火方面要做到：

　1、要自觉遵守公共场所的防火安全规定 。

　2 、一般不要组织野炊活动，确实需要组织的 ，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火
，用火完毕，应及时熄灭火种
。

　3
、不携带火柴、打火机等火种进入林区 、草原
、自然保护区、风景名胜区。

　4 、自觉保护公共场所的`消防设施
、设备 。

　5、自觉按照防火的要求去做 ，同时还要监督 、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

　6、发现异常情况
，要及时向老师或有关管理人员报告
。

幼儿园火灾逃生安全教育教案 篇4

　教学目的：

　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识 ，学习火灾自救的方法。

　2.锻炼幼儿遇事不慌
、不怕危险困难的勇敢精神
，能够保护自身安全 。

　教学准备：

　字卡 火灾场面范画 自救图解

　教学过程：

　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　1.提问：这是什么字？火

　首先出示让幼儿观看 ，其次让幼儿用知道火字是象形字
，能解它的笔顺
。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头 、汽油
、酒精、蜡烛等）

　2.知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1）我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途 。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋
、森林等）

　二、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头
、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物 、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名
。

　② 家中起火 ，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　③ 穿过浓烟逃生时
，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　④ 如果身上着火 ，不要奔跑
，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火 ，不要开门
，以防大火窜入室内 。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温
。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁 ，立即退回室内
，用打手电筒
、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　三 、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走 ，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌
，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友 ，表示他们的衣服着火啦 。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚
，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外 ，游戏从头在做
。游戏可重复进行。

　附：防火儿歌

　小朋友
，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器 ，都有电
，手湿不要动电线； 不玩火，不动电 ，自我保护是关键； 发生火灾不乱走
，及时拨打119 。

　心不慌，意不乱 ，镇定冷静快疏散
。 湿毛巾
，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术 ，要记清，孩子家长都放心 。

　四
、小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法
，知道用火时要小心，不能随便玩火
。

幼儿园火灾逃生安全教育教案 篇5

　活动目的：

　1 、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

　2
、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识 。

　3、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力
。

　4
、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护。

　活动准备：

　多媒体课件

　活动过程：

　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的 。

　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音
。

　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

　二 、请幼儿发表自己的看法 。

　三
、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

　1、玩火

　2 、电器

　3、吸烟

　4
、放鞭炮

　四、出示课件
，请幼儿观看自救常识
。

　1 、拨打急救电话

　2
、马上开窗呼救

　3、用衣服压住火苗

　4 、立即披上用水打湿的衣服和被子

　五
、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　活动结束：小朋友一起探讨 。

　活动反思：

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 ，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题
，又有助于拓展幼儿的经验和视野
。“火
”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火 ”的用途及危害了解的还不是很多 。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解 ，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对
。因此这个活动既来源于生活
，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验 ，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

幼儿园消防安全教育教案

幼儿园中班防火安全教育教案（通用5篇）

　自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力 。只有学会自我保护
，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福 ，享受美好的生活
。下面是我整理的幼儿园中班防火安全教育教案，欢迎参考!

幼儿园中班防火安全教育教案 篇1

　一 、活动目标：

　1
、 知道11月9日是消防日。

　2、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容 。

　3 、 通过演习锻炼脱离危险的能力
，培养一种自我保护意识
。

　二
、活动准备：

　1、 邀请消防队员8-10名。

　2 、 话筒，音响 ，场地布置(每个班的座位放置)

　三、活动过程：

各位消防支队的同志
、小朋友、幼儿园的老师们：

　上午好
，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以 ，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动
，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来 ，首先
，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话 。

　① xx指导员或代表讲话

　② 教师和xx指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了 ，请全园的教师组织带好自己班的小朋友
，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员(代表)：小(一)班27人全到 、小(二)班……)

　③ 观看表演

　(幼儿坐下来)接下来 ，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎
，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快 ，他们的动作好快呀
，你们看，他们跟时间赛跑 ，快1分钟就能够救好多的人
，抢救出好多的财产，xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子 ，跑时需接好管子等等。)

　① 小朋友出题考考消防叔叔

　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇
，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好 ，好谁想问?

　② 参观(分散活动)

　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了
，以后，我们就可以经常去那里活动了
。

　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园 。

　四
、延伸活动：

　1、多收集一些有关消防的实例(录象 、幻灯
、等) ，引起幼儿随时注意安全
。

　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

幼儿园中班防火安全教育教案 篇2

　活动目标：

　1 、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道 。

　2
、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥
，作出基本的自救行为
。

　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　活动准备：

　1 、知道火灾中自救的基本常识 。

　2
、熟悉本班的逃生路线
。

　活动过程：

　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　2 、教师即刻停止一切活动 ，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼
，集中到操场安全地带，再清点人数 。

　3、在规定的时间内 ，确保幼儿快速
、安全、有序地脱离受灾地点
，做到无遗漏 、无丢失
、无伤害
。

幼儿园中班防火安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1、初步了解放火知识，学会自救方法。

　2 、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感 。

　3
、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

　活动准备：

　1 、放火标志
、火警电话标志、安全门标志
。

　2 、火灾录象
、消防车听声录音、电话机一架。

　3 、喷烟器、湿毛巾
、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道 。

　活动过程：

　（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

　1 、小朋友们听 ，这是什么声音？学一学消防车的叫声
。

　2
、你在哪儿听到过消防车的声音？

　3、消防车开来了
，发生什么事啦？

　（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

　问：你看到什么啦？

　引导幼儿讲述：

　1 、房子烧了，有的人烧死 ，有的人烧伤。

　2
、有的人很勇敢
，自己在想办法，离开火灾现场 。

　3、消防队员开着消防车来救人
。

　（三）如果你在失火的.地方 ，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）

　1 、打“119“火警电话。

　2
、喊大人来救 。

　3、用湿毛巾捂住嘴 、鼻子
，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去
。

　（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）

　放模拟火灾的声音：

　1
、小朋友着火了 ，你们怎么办呢？

　2、小朋友不要慌
，赶快想办法离开火灾现场。

　（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）

　1 、你是怎样想办法离开火灾现场的？

　2、谁打“119”的？

　3
、哪些人喊救命啦？

　4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

　（六）在进行依次防货演习 。比比谁最勇敢爱动脑子
。（用正确的方法来巩固练习一次）

　演习开始：教师和幼儿共同参与。

　演习结束：回到座位，评价幼儿 。

　（七）发生火灾真可怕 ，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出

　1 、不在容易着火的地方玩火。

　2
、那些东西容易着火呢？

　3、这些东西容易着火
，别人不知道怎么办？

　4 、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思
。

　（八）活动延伸

　把自己想到的办法回去告诉家里人。

幼儿园中班防火安全教育教案 篇4

　目标：

　1
、幼儿记忆火警号码119 ，认识安全标示 。

　2、使学生了解消防安全常识
，火灾扑救常识，重视安全 ，珍惜生命
。

　准备：安全标示。

　重点：幼儿记住火警号码119 。

　安全温馨提示：演练时注意安全
。

　过程：

　一 、导入

　人类的生存和发展离不开火
，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制 ，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命
，造成难以挽回和弥补的损失 。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解
、学习和掌握防火知识 ，协助学校做好防火工作
，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的
。

　二、教学

　(一) 、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论 ，发挥幼儿的想象。)1
、火灾时不能钻到阁楼、床底 、大橱柜内 。火势不大时
，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子 ，压低身子
，手
、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3 、若身上已着火不可乱跑 ，要就地打滚使火熄灭;4
、遇火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯 、阳台
、排水管等逃生 ，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框 、铁栏杆等固定物上
，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6
、若逃生之路被火封锁 ，在无奈的情况下
，退回室内，最好在卫生间关闭门窗 ，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台 、天窗等进行自救;8
、处在高层建筑被火围困时
，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电 ，发出求救信号
。

　(二) 、除了以上的情况外
，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警 110 急救 120

　三、游戏：

　1
、《快速反应》

　规则：幼儿听到教师指令后 ，迅速撤离
，比一比哪一个幼儿最快 。

　2、进行火灾演练。

　规则：幼儿分4组，匍匐前进 ，进行逃生训练
。

　附：消防儿歌你拍一，我拍一
，小孩不玩打火机， 你拍二 ，我拍二
，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三 ，监督爸爸不吸烟
， 你拍四，我拍四 ，遇到着火不哭泣你拍五
，我拍五，烟大快把口鼻捂 ， 你拍六
，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七 ，我拍七，遇到火灾快逃离
， 你拍八，我拍八 ，防火安全从小抓你拍九
，我拍九，报警拨打119

幼儿园中班防火安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1 、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

　2
、对幼儿进行用电、防火 、燃气安全等教育 ，提高学生的安全意识
，

　3
、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告 。

　活动重点：

　对幼儿进行防火教育
。

　活动难点：

　掌握身上着火时的自救方法：

　活动准备：

　火灾录像或、带夹子的红手绢一块 、空脸盆一个
、玩具电话一部。

　活动过程：

　一、看录像或 ，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难 。

　二 、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火
。

　（一）
、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？

　小结：现代家庭
，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多 ，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是
，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全 ，就会很危险 。所以，我们不要出于好奇
，自行拆卸 、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器
。使用和操作电器要注意不能湿水 ，一旦电器出现故障
，应立即截断电源。

　防范措施：

　1、家里的插座
、插头不能乱动 。

　2、全家外出时要切断家里的总电源
。

　3 、不私自拆卸
、维修电器。

　4、使用和操作电器要注意不能有湿水 。

　5 、一旦出现电器故障，立即截断电源。

　（二）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？

　小结：根据国家规定燃放烟花爆竹
。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下 ，由家长燃放；燃放时须远离火源
，注意保护好自身安全。

　（三）煤气和明火的防火安全 。

　故事导入：20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业 ，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室
，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口 ，听见里面传来“哗哗
”的流水声
，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门 ，只见父母已双双昏倒在浴室的地上
。面对此景，袁媛并没有慌乱
，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法 ，迅速关上煤气阀门
，打开门窗，由于现场残存煤气 ，她担心打电话可能引起爆炸
，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110
、120报警后 ，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时
，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来 。这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法
。这样才能够远离危险 ，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题
，上演了一幕幕人间悲剧 。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　防范措施：

　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关
。

　2 、白天家里有人时，保持厨房窗户打开 ，使空气流通，预防煤气中毒。

　3
、使用燃气热水器时
，要保持室内空气流通，打开厨房窗户 ，关门厨房的房门
，预防煤气中毒 。

　4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗
。

　三 、看讨论

　（1）当房屋或家里的物品着火时 ，你该怎么办？（用水
、沙、土灭火
，打119火警电话报警，向外呼救 ，想办法逃出去……）

　（2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中
，脱掉外衣，滚动等。）

　四 、教师小结：当发现火情时 ，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困
，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻 ，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚 。

　五、游戏“身上着火了” ”小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走
，当老师说“着火了
”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上 ，表示衣服着火了
，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚 ，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行
。

　活动延伸：

　1
、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

　2、学打火警电话“119 ” 。

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幼儿园消防知识安全教育教案

关于幼儿园消防安全教育教案精选5篇

作为一位幼儿园的人民教师
，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果
。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全教育教案
，希望大家喜欢！

幼儿园消防安全教育教案（篇1）

一 、教育目标：

(一)了解简单的消防安全知识。

(二)学习自救逃生的本领 。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

二
、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

(二)录像 。

三、教学过程

(一)谈话，回忆消防的相关知识
。

1 、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) ，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话
，其余幼儿评判是否正确。

2
、消防车与平时的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃生的本领

1 、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：教学室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场 。

2
、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的介绍 ，逃生时怎样做才是又快又安全的
。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志 。

1 、从教学室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道?

2
、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4 、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向
。)

(四)逃生演习教学。

1
、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像 、音响
、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习 。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园消防安全教育教案（篇2）

教学背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”
。也就是说
，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下 ，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候
，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性 ，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学
，促进每个幼儿富有个性 。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识 ，学习保护自己的技能和方法
，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况
。

教学目标：

1 、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯
、安全出口、紧急疏散指示标志的作用 。

2 、知道在公共场所应该怎样找安全出口
。通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对。

3
、掌握简单基本的逃生方法

教学资源：

请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座 。

教学准备：

1、带幼儿参观本园的消防设施
。

2 、每个幼儿一条小毛巾。

教学过程：

1
、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志 。

1）小朋友你们认识哪些标志？

2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？

3）你们还认识哪些安全标志？

（在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的 、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯
、各种禁止标志和提醒标志等
。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。）

2、幼儿设计 、制作标志 。

1）“小朋友 ，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？”

（幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则
，在游戏中该怎样遵守规则
。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红
、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯 。然后再到每个班进行宣传
。通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向。）

2）幼儿分组设计班级的提醒标志 。

（在教学中幼儿能设计出班级的安全标志
。如：在教学室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等 。通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的 ，大家共同努力的结果
。）

3 、请幼儿听消防安全讲座：

“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。 ”

以下是消防战士的介绍：

1）介绍灭火器和水袋
、水枪的使用方法 。

2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？了解应急灯、安全出口 、紧急疏散指示标志的作用。

3）发生险情时应该如何报警？了解几种情况的相应报警电话号码
。

4）着火了
，应如何逃生及需要注意什么？

5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。

6）请幼儿参观消防宣传 。

（在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈
。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？
”幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先保护生命 。”）

4
、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃生
。

教学前的提醒：

1）听到警报声时应该怎么做？

2）湿毛巾的使用方法。

3）如何在烟雾中行走 。

4）怎样有序地走到安全的地方？

（在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃
。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家 ”拿起电话就按“119
”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中 ，给幼儿上了生动的一课 。）

5 、教学延伸：观看消防战士如何使用解救工具
。

教学反思：

消防知识对成人来讲可以是陌生的
，因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针 。安全教育也是一个长期
、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小 ，自我保护意识差
，每次教学前的安全教育都是必不可少的
。因此，在幼儿原有的认识的基础上 ，应适时、及时地提醒幼儿
，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐儿心里扎根 。

幼儿园消防安全教育教案（篇3）

活动目标：

1 、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害
。

2、让幼儿学会基本的逃生本领 ，记住火警119。

3
、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来 。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

5 、加强幼儿的安全意识。

教学重点
、难点：

学会正确的逃生方法

活动准备：

1、准备蜡烛和打火机

2 、为幼儿准备湿毛巾

3
、有关火灾的录像

活动过程：

1、拿出蜡烛
，引起幼儿的兴趣 。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭
。

2 、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

3
、小朋友都不能玩火 ，发生火灾后果太可怕了
，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。

火灾发生了 ，我们怎么去救火呢？

影片里的小朋友怎么样救火的呢
，他们做的对不对呢？

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗 ，用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火
，火很大的时候，我们拨打119电话 ，消防叔叔还没到
，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区 ，学会保护自己 。

4 、怎样避免火灾？

请幼儿自主的讨论，不玩火
，在家听家长的话
。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育 ，带有普遍性与典型性。

活动延伸：

我们现在知道了不能玩火
，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火 ，知道火灾的害处 。

幼儿园消防安全教育教案（篇4）

活动目标：

1
、知道消防电话119
，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识
。

3 、有初步的自我保护意识。

4
、发展幼儿思维和口语表达能力 。

5、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

活动准备：

1 、经验准备：与家长取得联系
，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的
、资料。

2、材料准备：

（1）消防若干或幻灯；

（2）消防车玩具 、电话机；

（3）娃娃四个；“担架 ”（可用布袋或小椅子替代） 。

活动过程：

一
、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

二
、讨论交流：

1、火灾是怎么来的？（人为的 、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结
。

3
、家中着火了怎么办？

（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答 ，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

（2）出示或幻灯
，帮助幼儿提升经验 。

4 、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场
。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助 。

三
、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻 ，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾
，迅速离开火场
。

四、游戏迁移：

1 、让我们也来做小小消防员好吗？

情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了 ，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2
、游戏：两人合作持“担架”接力跑 。规则：不能将娃娃摔倒地上。

3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？
”答的又快又对的宝宝有小奖品
。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防 ”的主题。

幼儿园消防安全教育教案（篇5）

活动目标：

1 、训练爬
、跑等动作技能 。

2、练习遇到火险时的知识
，知道如何自救
。

3 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

5 、加强幼儿的安全意识
。

活动准备：

1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上
、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前 ，小锤子4个
，鼓4个摆放在终点。

2 、幼儿排成四路纵队 。

3
、课前已看过火警演习的录像
。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：

一 、准备活动——红绿灯

今天天气真好，我要成立一个小车队 ，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩 。我们先来锻炼一下身体好吗？

（1）听音乐
，带领孩子做上肢
、下蹲、腹背 、体转
、跳跃等动作
。

（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

二、游戏活动——小小消防员 。

玩法：把幼儿分成2组 ，当幼儿听到鼓声时
，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾 ，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发
。

2
、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

三、延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动 。

　作为一位不辞辛劳的人民教师
，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园消防知识安全教育教案（精选6篇） ，欢迎大家分享。

　幼儿园消防知识安全教育教案1

　活动目标：

　1 、让幼儿正确的认识和了解火
，以及火灾的危害 。

　2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119
。

　3
、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

　4、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

　5 、加强幼儿的安全意识
。

　教学重点
、难点：

　学会正确的逃生方法

　活动准备：

　1、准备蜡烛和打火机

　2 、为幼儿准备湿毛巾

　3
、有关火灾的录像

　活动过程：

　1、拿出蜡烛
，引起幼儿的兴趣。

　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭 。

　2 、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

　请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

　3
、小朋友都不能玩火 ，发生火灾后果太可怕了
，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤
。

　火灾发生了 ，我们怎么去救火呢？

　影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？

　小结：火小的情况下
，我们可以采取开窗，用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火 ，火很大的时候
，我们拨打119电话，消防叔叔还没到 ，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上
，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　4 、怎样避免火灾？

　请幼儿自主的讨论 ，不玩火
，在家听家长的话 。

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育 ，带有普遍性与典型性。

　活动延伸：

　我们现在知道了不能玩火
，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火 ，知道火灾的害处
。

　幼儿园消防知识安全教育教案2

　活动目标：

　1
、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　2、结合日常生活
，知道一些消防常识 。

　3 、有初步的自我保护意识
。

　4
、发展幼儿思维和口语表达能力。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　活动准备：

　1 、经验准备：与家长取得联系 ，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防
”的
、资料
。

　2、材料准备：

　（1）消防若干或幻灯；

　（2）消防车玩具 、电话机；

　（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。

　活动过程：

　一
、感知激趣：

　1、出示玩具消防车

　2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二
、讨论交流：

　1、火灾是怎么来的？（人为的 、自然的）

　2、老师在幼儿回答的基础上小结 。

　3
、家中着火了怎么办？

　（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说
，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听
。

　（2）出示或幻灯 ，帮助幼儿提升经验。

　4 、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场 。知道消防电话：119
。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置
，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　三
、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进 ，避开烟雾
，迅速离开火场 。

　四、游戏迁移：

　1 、让我们也来做小小消防员好吗？

　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了 ，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　2
、游戏：两人合作持“担架 ”接力跑
。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？
”答的又快又对的宝宝有小奖品 。

　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防 ”的主题
。

　幼儿园消防知识安全教育教案3

　活动目标：

　1 、训练爬
、跑等动作技能。

　2、练习遇到火险时的知识
，知道如何自救 。

　3 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5 、加强幼儿的安全意识 。

　活动准备：

　1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上
、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前 ，小锤子4个，鼓4个摆放在终点
。

　2 、幼儿排成四路纵队。

　3
、课前已看过火警演习的录像 。

　4、自制玩具：红绿灯各一盏
。

　活动过程：

　一 、准备活动——红绿灯

　今天天气真好
，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？

　（1）听音乐 ，带领孩子做上肢
、下蹲、腹背 、体转
、跳跃等动作 。

　（2）开展游戏活动《红绿灯》
，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

　二、游戏活动——小小消防员
。

　玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时 ，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处
，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前 ，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则：

　1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发 。

　2
、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行
。

　三、延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　幼儿园消防知识安全教育教案4

　活动目标：

　1 、认识到火灾的危害
，不玩火远离火 。

　2、学习火灾的基本自救方法
。

　3
、能积极参加演习活动，并学会自我保护。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　5 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

　活动准备：

　1
、灭火器。

　2、火灾自救 。

　活动过程：

　一 、谈话导入
。

　教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？

　教师：放寒假了
，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？

　教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

　引导幼儿回答

　教师小结：

　哦 ，原来过年的时候大家都会穿上新衣服
，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮
、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

　二 、认识火灾的危害

　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮
、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意 、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

　引导幼儿回答（着火）

　教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？

　教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着
、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏 ，也会烧伤我们人 、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等 。

　三、火灾的自救方法。

　教师：如果着火了怎么办呀？

　教师：在屋里着火了要怎么做呢？

　教师：我们在屋里着火了的话
，我们就要赶紧跑出屋外
。我们应该怎样样跑出去呢？

　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

　教师出示灭火器：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火 ，看这就是灭火器 。

　教师：火如果很大的话
，我们应该怎么做？

　教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去 ，然后拨打119火灾电话
，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火
。

　教师出示：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

　教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭 ，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样
，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开 。

　四
、结束部分
。

　教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全 ，远离火。

　幼儿园消防知识安全教育教案5

　活动目标：

　1、了解火的用途
，知道用火不当会给人们带来灾难 。

　2 、使幼儿认识“严禁烟火
”
、“安全出口”、“火警119 ”等标志，知道它们的含义 ，学会简单的自我保护方法
。

　3 、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识
，做到在日常生活中不玩火。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

　5 、加强幼儿的安全意识
。

　活动准备：

　1
、“严禁烟火
”、“安全出口”标志各一张。

　2 、有关火燃烧的'（烧饭菜
、水，炼制钢铁 ，照明、取暖 、发电） 。

　活动过程：

　1、谈谈火的用处。

　（1）教师出示
，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？ ”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧 ，火可以烧饭菜
、水
，还可以照明、取暖 、发电等等）
。

　（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

　2
、谈谈火的害处：

　刚才 ，大家说了许多火对人类的好处 。你们知道吗？如果用火不当，火也是很危险的
，它一旦发起脾气来，就会形成火灾 ，谁也管不住
。

　谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾
，会给国家和人民的生命财产造成危害。）

　引导幼儿说出预防火灾的方法：

　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火 ，看到小伙伴玩火也要及时阻止 。

　②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品
。在我们生活中
，还有哪些东西怕火 、容易燃烧？（木材
、煤炭、棉花 、纸
、煤油等）

　③不能随便燃放烟花 爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　3、出示并认识“严禁烟火
” 、“安全出口”标志 ，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾
。

　4
、讨论：万一出现了火情
，该怎么办？

　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：刚才小朋友想出的办法都不错 ，如果出现了小火
，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火 、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候 ，我们一定要先拨打119电话 。

　5
、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行
，还要让大家都知道
。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们 ，让他们也知道一些预防火灾的知识
，好吗？

　幼儿园消防知识安全教育教案6

　活动目标：

　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2 、了解火灾发生的几种原因 ，知道小朋友不能玩火 。

　3
、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力。

　4、加强幼儿的安全意识
。

　5 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备： 防火和视频、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动过程：

　1 、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩 ，激发幼儿的活动兴趣
。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的
，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩
、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害 。

　师：你们看 ，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

　3 、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品
。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花 爆竹。不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

　教师出示"严禁烟火"的标志
，引导幼儿认识
。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张 ，跟着大人跑向室外空旷的地方走
，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来 。如果被火困住了 ，出不去
，马上大声呼喊求助。

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