幼儿园小班年级组教研工作计划

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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　 一、指导思想

　立足“以幼儿发展为本
”的理念 ，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作 、教科研工作计划的指引下
，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革 ，不断提高保教质量
，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长 。

　 二
、工作重点与措施

　1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》 ，深刻理解其精神实质
。同时
，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验 ，相互交流
，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里 、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

　2、本学期我组将结合我园具体工作安排 ，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况
，有目的
、有计划做好教育教学工作 。在工作中发挥各自优势，互帮互学 ，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长
，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步
。

　3、发挥我年级组的团队合作精神 ，在年级组中形成交流分享
，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材 ，遇到教育教学中的问题大家一起讨论
，共同寻找解决的办法 。使教学活动更好地适合本园 、本年龄段幼儿的发展水平
。

　4
、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习 、观摩
、研讨、反思等活动形式 ，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量
，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

　5 、重视班级环境创设，结合园本特色
、班级主题活动进行环境创设 ，创设适合我年级组的特色文化环境
，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的'特色环境 。注重发挥环境的教育价值 ，为幼儿创设一个自主学习的空间
。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发
，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动 ，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6 、结合小班幼儿年龄特点
，强化一日管理，在一日生活中 ，培养幼儿良好的生活
、行为习惯
，树立独立意识 。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识
。7、各班每月至少家园联系一次 ，平时利用多种手段与家长交流
，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三 、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2
、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼儿园啦！）3 、集体备课（第一周）4
、环境创设九月份

　1、稳定新生情绪 ，建立良好的生活 、学习常规  。

　2
、制定年级组及班级各类计划

　3、继续进行活动区域和环境创设工作

　4 、庆祝教师节
、国庆节

　5、编排小班器械操

　6 、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：小小的我）

　7
、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅）

　8 、家园联系：发放“幼儿成长记录 ”（第一次）

　9、教科研积分活动十月份

　1
、庆祝国庆节

　2、班级环境创设评比

　3 、教学案例反思（周露）

　4
、区域活动观摩（每班一个观摩重点）

　5、教师活动展示（常云霞 、周露
、李慧）

　6、小班家长会 （授课教师：常云霞）

　7 、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家）

　8
、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会（叶秋梅）2 、环境创设与区域材料增设3
、教师说课活动4、青年教师活动展示（周露 、李慧）5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次）6
、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了）7、青年教师才艺展示（说课 、弹唱等）8
、家长开放活动（小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧）

　9、教科研积分活动十二月份1 、青年教师区域活动案例交流（李慧）2
、青年教师成长档案交流（周露）3、环境创设4 、加强生活
、行为习惯教育：冬天不怕冷

　5、小班幼儿垒高比赛 （叶秋梅）6 、教科研积分活动7
、各班特色展示（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录
”（第三次）元月份1 、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）

　2、幼儿成长档案及发展评价研讨

　3
、幼儿发展情况测查评价

　4、小班年级组 、各班
、个人工作总结

　5、幼儿离园安全教育

想象
。根据查询相关公开信息幼儿期间小孩是大脑思维迅速发展时期
，可以通过想象的方式写下我的梦想，通过想象自己以后为什么要成为法官 、成为什么样的法官。幼儿园原称勘儿园 ，是几百年前从普鲁士引进的体制 。

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